2013年6月BEC中级考试真题（回忆版）

2013-09-21 19:41:00来源：网络

　　2013年6月BEC中级考试已于6月2日结束，介于目前还没有真题以及权威的答案版本，小编先将一份考友的2013年6月BEC中级考试真题回忆版送上，仅供参考。

　　口语部分：

　　Part1:

　　1.what’s your name, do you work or are you a student, what do you like most in your work or study? 然后问了关于job advertisement的问题，问的是在哪里可以看到job advertisement，我答的是newspaper。

　　2.what is you name.student or being working .most interesting part of study.should company let staff know environment policy。

　　3.问了怎么看待加班问题。

　　4.第一部分除了问一些私人的问题外，接着还问了好几题商务方面的问题，估计有三四题吧。我的是：是否喜欢live（or work) abroad什么的是否要携带家属一起出国？

　　5.问你喜欢加班吗？你是在晚上或周末工作的吗？

　　6.第一部分老师很照顾，都问的很简单的问题，除了一个，it is necessary to inform your customers your environmental policy。

　　Part2:

　　1.partner的是giving a presentation to employee(1preparation, 2忘了，3她补充的equipment)；我的是designing product’s brochures(clear objectives, attractive pictures,我还没补充就结束了)。

　　2. 考了员工之间完成工作需要什么？给了两个trust 和 communication。

　　3. what is important to make good impresson in inteview.(dress smartly.well preparation)。

　　4. 我的是怎样提高员工健康一是运动设施二忘记了，因为还没说到2就被打断了。

　　5.我选的是：what is important when working on a project? 1是要有确定的目标吧 2忘记了。

　　6.what is the importance of producing a new brochure？Attractive pictures/描述产品。。。然后我partner的好像是what is the important of make a presentation to colleage?

　　7.me: what is important when producing a new brochure？partner: what is important when making a presentation to colleagues?8.what is important when working with a new boss。

　　Part3:

　　1.公司考虑换logo，1在换之前需要做哪些准备，2换了之后有什么好处；考官补充问题大意是what do you think about the multinational company to use the same logo?

　　2. 第三部分是公司设置开放日邀请学生来参观，问：1这样的好处2 我们可以开放哪些部门供参观。

　　3. onling company is setting up offline shop.1,talk about advantage of offline outlet.2,what should be considered before setting outlet。

　　4. 是一个公司的员工手机费用暴涨讨论是否应该减少员工手机的发放还有一个要讨论的事项还没说到就被打断了。后续问题是开会时应不应该关手机。

　　5.有关开放日的。讨论完紧接着的问题是：是否所有公司都应该组织面向学生的开放日？

　　6.奖励年度表现好的员工，如何选择被奖励者等。后来又问，通过评年终奖的方式来增加员工间的竞争关系是好是坏；你认为还可以通过哪些其他方式来激励员工。

　　7.关于changing company logo, what advantages和 what arrangement should do before changing logo。

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