2020山东省专升本统考语文真题及答案

2025-01-06 15:19:40来源：网络

　　山东省2020年普通高等教育专升本统一考试大学语文试题

　　第I卷

　　一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将答题卡的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

　　1.先秦时期极力主张“仁政”思想的是( )。

　　A.庄子　　B.孟子　　C.墨子　　D.荀子

　　2.《史记》五种体例中，“传记”记述的内容是( )。

　　A.历朝诸侯贵族的活动和事迹

　　B.不同阶层、类型人物以及少数民族的事迹

　　C.按帝王世代顺序记叙各朝兴衰沿革

　　D.各个历史时期的大事记

　　3.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句诗出自唐代王维的( )。

　　A.《过香积寺》　　B.《终南山》　　C.《山中》　　D.《山居秋瞑》

　　4.下列元杂剧作品中，作者为马致远的是()。

　　A.《救风尘》　　B.《梧桐雨》　　C.《汉宫秋》　　D.《赵氏孤儿》

　　5.下列《聊斋志异》篇目中，以书生与花鬼狐妖爱情为题材的是( )。

　　A.《婴宁》　　B.《促织》　　C.《席方平》　　D.《王六郎》

　　6.下列现代作家中，属于文学研究会的是( )。

　　A.茅盾　　B.艾青　　C.张爱玲　　D.赵树理

　　7.“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”这两句诗出自( )。

　　A.郭沫若《天狗》　　B.闻一多《死水》　　C.徐志摩《偶然》　　D.卞之琳《断章》

　　8.下列小说中，以黄土高原生活为背景的是( )。

　　A.《古船》　　B.《边城》　　C.《平凡的世界》　　D.《受戒》

　　9.比喻带来灾难和祸害的“潘多拉盒子”来源于( )。

　　A.古罗马神话　　B.古罗马传说　　C.古希腊神话　　D.古希腊传说

　　10.下列关于外国文学知识的表述，完全正确的一项是()。

　　A.古希腊三大悲剧家是埃斯库罗斯、欧里庇得斯和索福克勒斯。

　　B.维吉尔的史诗《伊利亚特》《奥德赛》是欧洲文学史上最早最伟大的文学作品。

　　C.高尔基的“自传体三部曲”包括《童年》《在人间》和《钢铁是怎样炼成的》。

　　D.“敲钟人”加西莫多是法国作家雨果《悲惨世界》中的人物形象。

　　第Ⅱ卷

　　二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

　　11.陶渊明《移居》(其一)诗中“奇文共欣赏，________________”两句，写邻居和自己一起谈诗论文的情形。

　　12.韩愈在《师说》中提出“是故无贵无贱，无长无少，________________,师之所存也”,强调能者为师，打破了传统师法森严的壁垒。

　　13.林逋《山园小梅》诗中“________________,暗香浮动月黄昏”两句，被誉为千古咏梅绝唱。

　　14.苏轼晚年自题画像诗说“问汝平生功业，黄州、惠州、儋州”,其中“黄州”在今天的湖北省________________市。

　　15.林则徐《赴戍登程口占示家人》中“________________,岂因祸福避趋之”两句诗，集中体现了她身后的爱国情怀。

　　16.“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树”,出自鲁迅的散文诗《_________》。

　　17.作品“京味儿”浓厚、曾被北京市人民政府授予“人民艺术家”称号的现代作家是_______。

　　18.巴金自述由故居照壁上的“长宜子孙”四字引发对人生道路思索，创作了散文《_______》。

　　19.在长篇记述散文《_________》中，美国作家梭罗描写了他在康科德一个湖边的生活经历，详细记录了他的所见所闻、所思所想。

　　20.奥地利作家__________在《变形记》中，通过主人公变成甲虫的荒诞故事，深刻揭示了人的“异化”现象。

　　三、解释下列句子中加点词的意义(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

　　21.今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也。(《季氏将伐颛臾》)

　　22.不如吾闻而药之也。(《子产不毁乡校》)

　　23.于是乘其车，揭其剑，过其友。(《冯谖客孟尝君》)

　　24.齐王使使者问赵威后，书未发。(《赵威后问齐使》)

　　25.嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢。(《苏秦始将连横说秦》)

　　26.天下不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也。(《管晏列传》)

　　27.项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左。”(《垓下之围》)

　　28.两家子弟材智下，不能通知二父志。(《张中丞传后叙》)

　　29.而此膝一屈，不可复伸，国势陵夷，不可复振。(《戊午上高宗封事》)

　　30.由汉氏以来，人主往往重官赏以购之。(《传是楼记》)

　　四、将下列文言文翻译成现代汉语(本大题共3小题，共10分)

　　31.野语有之曰，“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。(《秋水》)(3分)

　　32.颍考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。(《郑伯克段于鄢》)(4分)

　　33.今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室。(《赖传》)(3分)

　　五、阅读分析题(本大题共5小题，共20分)

　　(一)阅读下面这首宋诗，完成34-35题。(共8分)

　　北陂杏花

　　王安石

　　一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。

　　纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。

　　34.简要分析首句中“绕”字的表达效果。(3分)

　　35.三四句用了什么表现手法，表达了什么思想感情？(5分)

　　(二)阅读下面这篇文章，完成36-38题。(共12分)

　　聪明人和傻子和奴才

　　鲁迅

　　奴才总不过是寻人诉苦。只要这样，也只能这样。有一日，他遇到一个聪明人。

　　“先生!”他悲哀地说，眼泪联成一线，就从眼角上直流下来。“你知道的。我所过的简直不是人的生活。吃的是一天未必有一餐，这一餐又不过是高粱皮，连猪狗都不要吃的，尚且只有一小碗……"

　　“这实在令人同情。”聪明人也惨然说。

　　“可不是么!”他高兴了。“可是做工是昼夜无休息的：清早担水晚烧饭，上午跑街夜磨面，晴洗衣裳雨张伞，冬烧汽炉夏打扇。半夜要煨银耳，侍候主人耍钱；头钱从来没分，有时还挨皮鞭……。”

　　“唉唉……”聪明人叹息着，眼圈有些发红，似乎要下泪。“先生!我这样是敷衍不下去的。我总得另外想法子。可是什么法子呢？……”

　　“我想，你总会好起来……”

　　“是么？但愿如此。可是我对先生诉了冤苦，又得你的同情和慰安，已经舒坦得不少了。可见天理没有灭绝……"

　　但是，不几日，他又不平起来了，仍然寻人去诉苦。

　　“先生!”他流着眼泪说，“你知道的。我住的简直比猪窠还不如。主人并不将我当人；他对他的叭儿狗还要好到几万倍……"

　　“混帐!”那人大叫起来，使他吃惊了。那人是一个傻子。

　　“先生，我住的只是一间破小屋，又湿，又阴，满是臭虫，睡下去就咬得真可以。秽气冲着鼻子，四面又没有一个窗……。”

　　“你不会要你的主人开一个窗的么？”“这怎么行？……”“那么,你带我去看去!”傻子跟奴才到他屋外，动手就砸那泥墙。“先生!你干什么？”他大惊地说。“我给你打开一个窗洞来。”“这不行!主人要骂的!”“管他呢!”他仍然砸。

　　“人来呀!强盗在毁咱们的屋子了!快来呀!迟一点可要打出窟窿来了!……”他哭嚷着，在地上团团地打滚。

　　一群奴才都出来了，将傻子赶走。听到了喊声，慢慢地最后出来的是主人。

　　“有强盗要来毁咱们的屋子，我首先叫喊起来，大家一同把他赶走了。”他恭敬而得胜地说。“你不错。”主人这样夸奖他。这一天就来了许多慰问的人，聪明人也在内。

　　“先生。这回因为我有功，主人夸奖了我了。你先前说我总会好起来，实在是有先见之明……。”他大有希望似的高兴地说。

　　“可不是么……”聪明人也代为高兴似的回答他。

　　一九二五年十二月二十六日

　　(选自鲁迅《野草》)

　　36.本文形象塑造的主要方法有哪些？请作简要分析。(4分)

　　37.简要分析文中奴才形象的特征。(4分)

　　38.结合全文，概括本文的主旨。(4分)

　　六、写作题(本大题共2小题，共40分)

　　39.根据所给情境和要求，完成应用文写作。(10分)

　　王同学在学校某处遗失钱包一个，请替他拟一则寻物启事。要求：信息齐全，格式规范，结构完整，语言得体。

　　40.阅读下面的材料，根据要求作文(30分)

　　最近，网络上一段寄语年轻人的演讲视频《后浪》引起了热议，其中有一段话说：“那些抱怨一代不如一代的人，应该看看你们。因为你们，这个世界会更喜欢中国。一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。”

　　要求：请根据以上材料，自定立意，自拟题目，除诗歌外文体不限，不少于800字。

　　参考答案及解析

　　一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

　　1.B

　　解析：考查先秦诸子的思想主张，难度较小。孟子是儒家的代表人物，被称为“亚圣”,其有鲜明的思想主张，核心是“民本”“仁政”“性善”。

　　2.B

　　解析：考查《史记》一书的体例。《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，其体例分五部分。其中“本纪”是全书提纲，以王朝的更替为序，按年月时间记述帝王的言行政绩。“世家”记述子孙世袭的王侯封国史迹和特别重要人物事迹。“列传”是帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平事迹和少数民族的传记。“表”用表格来简列世系、人物和史事。“书”则记述制度发展，涉及礼乐制度、天文兵律、社会经济、河渠地理等诸方面内容。

　　此题表述不太严密。“不同阶层、类型人物以及少数民族”涵盖范围太广，而“帝王诸侯外”的限制成分丢掉就相当不规范。

　　3.D

　　解析：考查诗句的出处。答案的四个选项均为王维的诗作。考生对《山居秋瞑》应该比较熟悉，因为中学教材中选用了这首诗。《山居秋瞑》:“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”《终南山》:“太乙近天都，连山接海隅。白云回望合，青霭入看无。分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。”。《过香积寺》:“不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。”《山中》:“荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。”

　　4.C

　　解析：考查元杂剧的相关知识。《汉宫秋》是马致远早期的作品，也是马致远杂剧中最著名的一种，敷演王昭君出塞和亲故事而成。《救风尘》全名《赵盼儿风月救风尘》,作者为关汉卿。《梧桐雨》全名为《唐明皇秋夜梧桐雨》,作者为白朴。《赵氏孤儿》作者为纪君祥。元杂剧著名的作品还有白朴的《墙头马上》,郑光祖的《倩女离魂》,王实甫的《西厢记》。

　　5.A

　　解析：考查《聊斋志异》的篇目及其内容，有一定的难度。好在《席方平》与《促织》两篇文章比较好排除，考生只在A、D两项中选择即可。《婴宁》一般的《大学语文》教材都选用，如果平时学习比较扎实，应该能比较顺利地作出正确的选择。《婴宁》写了书生王子服郊游遇到狐女婴宁，一见倾心、相思成疾，最终得谐鱼水的故事。作品借助婴宁这一天真烂漫、以笑著称的少女形象的刻画，表达了对封建礼教窒息女子天性的愤懑。而《王六郎》则讲述了一个鬼为了报答人的情意而和人交往起来，又因其善良本性不害人利己而最终得成正果为神，享受人们的祭拜，不是以“爱情”为题材的作品。

　　6.A

　　解析：考查现代文学史上的著名文学社团。文学研究会是新文学运动中成立最早、影响和贡献最大的文学社团之一，由周作人、郑振铎、沈雁冰(茅盾)、郭绍虞、朱希祖、瞿世英、蒋百里、孙伏园、耿济之、王统照、叶绍钧、许地山等十二人发起，其宗旨是“研究介绍世界文学，整理中国旧文学，创造新文学”。当时另外还有以郭沫若、郁达夫为代表的作家创办的创造社，以胡适、徐志摩、闻一多、梁实秋为代表的作家创办的新月社，以及以孙伏园、鲁迅、周作人为代表的的作家创办的语丝社。

　　7.D

　　解析：考查现代诗歌中著名诗句的出处。《断章》是现代诗人卞之琳于1935年创作的一首现代诗歌。诗人通过对“风景”的刹那间感悟，涉及了“相对性”的哲理命题。

　　8.C

　　解析：考查现、当代文学作品的写作背景知识。《平凡的世界》是路遥的一部长篇小说，曾获得过茅盾文学奖。该书以70年代中期到80年代中期的黄土高原生活为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。《古船》是著名作家张炜的一部具有深厚历史和文化底蕴的中篇小说，以胶东小镇洼狸镇自土改至改革开放40余年的历史作背景，讲述了隋、赵、李三个家族之间的恩怨情仇，真实地再现了那个特殊年代里人性的扭曲与异化以及在改革大潮的冲击下那片土地的变迁。《受戒》是汪曾祺的一篇饱含诗情的短篇小说，表现的是纯朴健康的人性之美。以早年间在故乡高邮的生活为创作背景。《边城》是沈从文创作的中篇小说，首次出版于1934年。该小说以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情。

　　9.C

　　解析：考查外国文学常识，难度较大。潘朵拉的盒子源自于希腊神话，是宙斯给潘朵拉的神秘盒子。宙斯要求潘朵拉不可以开，但是潘朵拉不敌好奇心的诱惑，还是偷偷的把盒子打开了，然而在盒子里面装的是许多不幸的事物——疾病、祸害等。潘朵拉把盒子打开后，原本宁静没有任何灾害动乱的世界开始动荡不安起来；慌乱中，潘朵拉赶紧盖住盒子，结果盒内只剩希望没飞出去。因此即使人类不断地受苦受难、遭遇种种挫折和折磨，希望都不会消失。

　　10.A

　　解析：考查外国文学著名作家的著名作品。此题貌似难度较大，实际上难度并不大，因为考生可以逐项排除。B项《伊利亚特》《奥德赛》是荷马史诗，而古罗马诗人维吉尔的史诗是《伊尼德》,又译作《埃涅阿斯记》,取材于特洛伊战争后特洛伊王子伊尼亚斯(一译埃涅斯)到意大利创建新国的神话传说。在山东省2019年前的专升本《考试要求》中一直有一篇文章叫《赫克托耳之死》,出自荷马史诗《伊利亚特》。C项高尔基的“自传体三部曲”包括《童年》《在人间》和《我的大学》,《钢铁是怎样炼成的》作者是前苏联作家奥斯特洛夫斯基。D项加西莫多是法国作家雨果《巴黎圣母院》中的人物形象。《悲惨世界》的主人公是冉·阿让。

　　二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

　　11.疑义相与析

　　解析：考查名言名句默写。这是山东省2020年专升本《考试要求》明确规定的一项考试内容。此前山东省专升本也多有对名言名句的考查，在2006——2019年共14年的山东省专升本考试中，2015年并没有考默写，除此之外的13次考试中，2010、2011、2013、2016年考查的是课外古诗文的内容，依次是曹操的《短歌行》、苏轼的《水调歌头》、王勃的《滕王阁序》和北朝民歌《敕勒川》。其它9年的专升本考试，都是考查规定的《阅读篇目》中的古诗文的内容。其中2017年考查了三句(空),2014年考查了两句(空)。2020年虽然考查的都是课外的内容，但基本属于考生熟知、平时经常使用的内容，对大部分同学来讲，并没有难度。

　　12.道之所存

　　解析：考查名言名句默写。《师说》是唐代著名作家韩愈的一篇说理文，入选了高中语文教材，而且是规定背诵的文章，只要有一定的基础，这样的试题基本没有难度。

　　13.疏影横斜水清浅

　　解析：考查名言名句默写。林逋，字君复，后人称为和靖先生、林和靖，北宋著名隐逸诗人。其一生爱梅，林逋隐居于杭州西湖孤山，养鹤植梅，毕生不娶，与梅鹤相亲，遂有“梅妻鹤子”的佳话。《山园小梅》全诗为：“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。”

　　14.黄冈

　　解析：考查文化常识。苏轼一生坎坷崎岖，多次遭贬。第一次被贬黄州，黄州现在是黄冈市的一个区，所以答案应该是“黄冈”。这个试题有一定的迷惑性，如果考生顺势答成“黄州市”(其实历史上“黄州市”是存在的)是不能得分的。

　　值得商榷的是，如此出题稍显率性随意，这与其说是在考查《大学语文》,不如说是在考查中国地理。出题当慎重，玩笑开不得!

　　15.苟利国家生死以

　　解析：考查名言名句默写。这是本年度第四次考查名言名句，同样属于课外内容。《赴戍登程口占示家人》作于清道光二十二年(1842年)共两首，其二(考查句所出)最为著名。林则徐因主张禁烟而受到谪贬伊犁充军的处分，被迫在西安与家人分别时为抒发自己的爱国情感以及性情人格而作，表达了作者愿为国献身，不计个人得失的崇高精神。其诗全文如下：“力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之!谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。”以：用，去做。此句意思为：如果对国家有利，我可以不顾生死。岂能因祸而逃避，见福就趋附呢？

　　16.秋夜

　　解析：考查现代文学著名作家的著名作品。课外内容，难度较大。但2010年山东省专升本试题曾考查过这个知识点。《秋夜》是散文诗集《野草》的第一篇，原作《野草之一·秋夜》,发表于1924年12月1日。作者鲁迅当时在北京，正和北洋军阀统治者及黑暗的封建势力进行着韧性的战斗。《秋夜》以象征手法抒情，抒发了对黑暗暴虐的统治势力的憎恶和愤怒，对被压迫被摧残的弱小者的同情，对热忱追求光明的幼小者的赞美，特别是表现和赞颂了抗击黑暗，不克敌战不止的韧性战斗精神。此题考生可能误答为“《野草》”。

　　17.老舍

　　解析：考查现代文学著名作家，难度不大。文学史上被授予“人民艺术家”称号的只有两人，一位是老舍，一位是当代作家王蒙。老舍先生的《又是一年芳草绿》曾经是山东省专升本原《考试要求》中规定的篇目之一，考生对老舍先生应该比较熟悉。

　　18.爱尔克的灯光

　　解析：考查现代著名作家的著名作品。流行的《大学语文》一般都选用巴金先生的《爱尔克的灯光》一文。爱尔克的灯光原指一个欧洲的古老的故事，姐姐爱尔克等待出海远航的弟弟，为怕弟弟找不到回家的方向，总是点上一盏灯为弟弟引航，结果最终死去也没有等到弟弟回来。巴金的经历跟这个故事很像，他出了远门不久姐姐就去世了，所以引用了这个标题。文中提到了三种灯光，故居大门内亮起的昏暗的灯光，是旧家庭、旧礼教走向没落，崩溃的像征，爱尔克的灯光，象征着旧生活的悲剧和希望的破灭(爱尔克并没有等到弟弟归来),而“我的心灵之灯”则是作者对新生活的信念和对理想的追求的象征。

　　19.瓦尔登湖

　　解析：《瓦尔登湖》是美国作家梭罗独居康科德城瓦尔登湖畔的记录，描绘了他两年多时间里的所见、所闻和所思。该书崇尚简朴生活，热爱大自然的风光，内容丰厚，意义深远，语言生动，影响甚大。

　　20.卡夫卡(或“弗兰兹·卡夫卡”)

　　解析：《变形记》是奥地利作家弗兰兹·卡夫卡创作的中篇小说。小说的主人公格里高尔·萨姆沙在一家公司任旅行推销员，长年奔波在外，辛苦支撑着整个家庭的花销。当萨姆沙还能以微薄的薪金供养他那薄情寡义的家人时，他是家中受到尊敬的长子，父母夸奖他，妹妹爱戴他。当有一天他变成了甲虫，丧失了劳动力，对这个家再也没有物质贡献时，家人一反之前对他的尊敬态度，逐渐显现出冷漠、嫌弃、憎恶的面孔。父亲恶狠狠地用苹果打他，母亲吓得晕倒，妹妹厌弃他。渐渐地，萨姆沙远离了社会，最后孤独痛苦地在饥饿中默默地死去。卡夫卡以自己独特的艺术笔调，用象征、细节描写等手法对“人变成甲虫事件”进行艺术再造，使作品呈现出荒诞、不可思议的基调。

　　三、解释下列句子中加点词的意义(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

　　21.辅助，辅佐，帮助

　　解析：考查重点文言实词的意义，属于山东省2020年专升本《考试要求》规定的30篇“参考篇目”中的内容。“相”有“容貌，样子”“察看，判断”“互相”等意义。在这里带了宾语，应该是动词“辅助，辅佐，帮助”的意思。

　　22.以……为药，把……当作(治病)的良药

　　解析：考查重点文言实词的意义，属于山东省2020年专升本《考试要求》规定的30篇“参考篇目”中的内容。“药”一般是名词，但此处带有宾语，活用为了动词，而且含有“以……为……”的意思，属于名词的意动用法，理解为“以……为药，把……当作(治病)的良药”。

　　23.拜访

　　解析：考查重点文言实词的意义，属于山东省2020年专升本《考试要求》规定的30篇“参考篇目”中的内容。“过”有“过错”“超过”“度过”等意义，结合具体语言环境，“乘车”“揭剑”“过友”结构相同，“过”是动词，拜访。

　　24.打开

　　解析：考查重点文言实词的意义，属于山东省2020年专升本《考试要求》规定的30篇“参考篇目”中的内容。“发”有“放，射”“表达，阐述”“散开，分散”“产生，出现”等意义。在这里做“书”(信)的谓语，为动词，“打开”的意思。

　　25.道歉

　　解析：考查重点文言实词的意义，属于山东省2020年专升本《考试要求》规定的30篇“参考篇目”中的内容。“谢”的意义与现代汉语区别较大，属于古今异义，此处做“道歉”讲。

　　26.称赞，赞美

　　解析：考查重点文言实词的意义，重点考查古今异义。属于山东省2020年专升本《考试要求》规定的30篇“参考篇目”中的内容。“多”此处与数量多少无关，而是“赞美”的意思。

　　27.同“诒”,欺骗

　　解析：考查重点文言实词的意义，属于山东省2020年专升本《考试要求》规定的30篇“参考篇目”中的内容。这个词不太常用，但根据上下文就可以推知其意义，难度也不大。

　　28.通晓，完全了解

　　解析：考查重点文言实词的意义，属于山东省2020年专升本《考试要求》规定的30篇“参考篇目”中的内容。“通知”属于典型的古今异义词，需要特别注意。

　　29.由盛到衰，衰颓，衰落

　　解析：考查重点文言实词的意义，属于山东省2020年专升本《考试要求》规定的30篇“参考篇目”中的内容。“国势”为主语，“陵夷”为谓语，且后面没带宾语，当为形容词，解释为“由盛到衰，衰颓，衰落”。

　　30.购买

　　解析：考查重点文言实词的意义，属于山东省2020年专升本《考试要求》规定的30篇“参考篇目”中的内容。此词的意义现代汉语中还在使用，没有难度。

　　四、将下列文言文翻译成现代汉语(本大题共3小题，共10分)

　　31.有句俗话说，“听到了许多道理，就以为没有人比得上自己”,说的就是我这样的人了。

　　解析：考查文言句子的翻译。今年考查的翻译都选自《考试要求》规定的“参考篇目”。翻译重点在于落实实词与句式知识。“野语”“若”比较重要，野语：俗语。若：比得上。两个宾语前置句必须落实。“莫己若”即“莫若己”,“我之谓”即“谓我”。

　　32.颍考叔说：“请问大王您说的是什么事情啊？”郑庄公把原因告诉了颍考叔，并且将自己已经后悔了也告诉了他。

　　解析：考查文言句子的翻译。翻译重点在于落实实词与句式知识。此句关键在于“敢问”“何谓”的落实。“敢”是表示虔敬的词语，“敢问”译为“冒昧地问一句”或“请问”。“何谓”即“谓何”,属于宾语前置句。其它词语并无难度。

　　33.如今世上那些贪得无厌的人，见到钱财就不放过，用来增加他们的家产。

　　解析：考查文言句子的翻译。翻译重点在于落实实词的词义。这句话的重点在于“嗜”“厚”的解释。嗜：贪，喜好。厚：使……丰厚，形容词的使动用法。

　　五、阅读分析题(本大题共5小题，共20分)

　　(一)34.绕，围绕。满塘的春水围绕着杏花。作者运用了拟人的修辞手法，赋予春水与杏花以人的动作和情感，生动形象地写出了陂水曲折蜿蜒之流势，杏花的静美之态以及水和花的相依相亲，一动一静，对比衬托，动静相宜，表达了对春天美景的喜爱之情。

　　解析：考查古代诗歌的鉴赏，要求鉴赏的是诗歌的语言。古代诗歌鉴赏一直在山东省专升本考查的一项重要内容，一般选择的诗歌为七绝诗，篇幅比较短小。分值以前一般为10分，今年减少为8分。诗歌的鉴赏分“炼词”“炼句”“语言风格”三个内容，其一般的答题思路是“解词释句+艺术手法+表达效果+思想情感”。

　　35.三四两句运用了对比的表现手法。北陂的杏花即使被无情的东风吹落，飘飘似雪，也会飞入清澈的水中，胜过那路旁之花，落了还要被车马碾作灰尘。诗人借褒扬北陂杏花品性之美，表达了爱好高洁，刚强耿介，孤芳自赏的思想情感。

　　解析：鉴赏诗歌的艺术手法及情感。这首诗写于王安石贬居江宁之后，是他晚年心境的写照。对于思想情感的分析，要结合诗人具体的创作背景分析，而拟题人并没有注明诗歌的创作背景，这会让学生的理解多了不少的障碍。

　　(二)36.1.本文塑造形象使用了语言描写的手法。奴才絮絮叨叨的语言体现出他期期艾艾，怨天尤人却又麻木不仁，不思反抗，对于生活现状不满却又不敢进行改变的性格特征；聪明人以“唉唉......”“你总会好起来的”“可不是么”寥寥几语坐实了他的伪君子形象；而傻子多以短句为主，反映出他的嫉恶如仇但又鲁莽不知工巧的性格。

　　2.本文塑造形象还使用了神态描写的手法。如“他悲哀地说，眼泪联成一线，就从眼角上直流下来”,又如“惨然”等，奴才的一幅可怜相便活灵活现展现在读者面前了。

　　3.本文塑造形象还使用了对比的手法。奴才给聪明人诉苦，开始是“悲哀”,博得聪明人的“同情”后于是就“高兴”起来。再如奴才对待傻子的态度，先前是一味诉苦，等到傻子要砸墙开窗，却又极力维护原来旧秩序。奴才表面不满现实而内心却又极力维护这个旧世界的矛盾、懦弱的心理就昭然若揭了。

　　解析：山东省专升本以往考查现代文阅读，大都选用写景状物的散文，考查的重点也主要放在对文章内容的理解和分析上。今年选取的是一篇写人的散文(诗),而且首题便考查艺术手法，变化不可谓不大。形象塑造的手法多种多样，从不同的角度可以有不同的表述。总体上可以分为正面描写、侧面描写两种，而正面描写又分为语言、行动、心理、神态、肖像、细节等描写方法。回答本题要立足文本，明确指出手法，然后结合具体句子分析其艺术效果。

　　37.奴才是一个受尽苦难的，被压迫、被剥削而又毫无觉悟的劳动者的形象，他总是怨天尤人却又麻木不仁，不思反抗，对于生活现状不满却又不敢进行改变。他在主人的残酷剥削压榨下，过着猪狗不如的悲惨生活，可他一身驯服的奴才骨头，没有一点反抗精神。他唯一能做的就是“寻人诉苦”。他“只要这样，也只能这样”。这是他的奴才性格的特征。他为博得聪明人的一点浅薄的同情和慰安，而感到舒坦和快活，以致发出了“可见天理没有灭绝”的慨叹，他为自己破烂的住房而愤愤不平，但当“傻子”要给他砸出一个窗洞时，他却大声哭嚷：“强盗在毁咱们的屋子了。”他站在主人的立场引出一群如他一样的奴才把傻子赶走。最后还恭敬而得胜地向压榨他的主人表功，是他先叫喊起来赶走了强盗的，从而获得了主人的“夸奖”。后来见到聪明人，还津津乐道主人的夸奖，感激聪明人说他“总会好起来”的先见之明，为自己的“有功”而“大有希望似的高兴”起来。至此一个受尽苦难而又麻木不仁，愚昧地忠实于剥削者、压迫者的劳动者形象，便跃然纸上。他象征着旧社会里受尽压迫却又不思进取、缺乏反抗精神、害怕变革的社会底层人物。

　　解析：考查对现代文中人物形象的分析。这是山东省专升本历史上非常罕见的题型。分析人物形象首先要通过肖像描写，抓住其外部特征。然后通过人物的语言、心理、神态等分析把握其性格特征。在归纳概括的同时，要结合具体描写进行分析阐述，切勿只是贴标签。

　　38.这篇散文诗以极其简短的篇幅具体完善地为我们描述了旧社会不同的人物形象，批判了维护旧社会的“聪明人”,辛辣地讽刺了对这社会不满而实际又在维护这社会的“奴才”,歌颂了和旧社会作坚决斗争，要毁坏这旧社会的“傻子”从而表现出在当时的社会情况下变革的重要性与变革任务的艰巨性。

　　解析：考查对文章主题的理解。虽然以往的专升本试题很少直接考查主题，但任何文章的阅读与理解都应该是在对主题的准确把握之下进行的。这是一篇近似寓言故事的散文诗，作于1925年12月26日。作者鲁迅在创作此文前的一个时期内，正是他和《语丝》同事及章士钊同“现代评论”派斗争最激烈的时候，鲁迅有感于当时的社会斗争创作了此文。作者通过对不同人物形象的具体描绘，表达了自己对不同类型人物的不同态度，字里行间蕴含着褒贬。

　　本试题没有介绍相关的写作背景，会给考生的理解带来不少的困难。当然，出题人想当然地认为考生应该知晓文章写作的背景，但这只是出题人臆度而已。

　　六、写作题(本大题共2小题，共40分)

　　39.略

　　解析：这是山东省专升本历史上首次增加应用文的写作。“寻物启事”应该是《考试要求》中规定的15种应用文体中最简单的一种了，分值10分也在意料之中。

　　寻物启事是个人或单位丢失东西，通过公开声明希望能够得到别人协助寻找时所使用的一种应用文样式。寻物启事有时贴在失物地点，有时贴在单位门口，有时登在报纸上。寻物启事一般由以下三部分组成：

　　(1)标题。标题的写法有两种：一种是只写“寻物启事”四个字；另一种是把要寻的物品的名称也写上，如：《寻书启事》、《寻衣启事》等。

　　(2)正文。正文要把丢失物品的时间、地点，失物的名称、形状、质地等写清楚。

　　(3)失主的地址、姓名或单位名称和日期。

　　此外，由于寻物启事是求人协助寻物的，所以行文中要有感激之意。有的还需要写清楚拾者

　　送物往返途中的费用由失主负担之类的话。如有必要，还应写明给拾者必要的酬金之类的内容。例文：

　　寻物启事

　　6月19日晚7:30左右，本人不慎在学校食堂前丢失黑色钱包一只，内有人民币若干及本人身份证、钥匙等物品。有拾到者请与失主联系，失主愿重金酬谢。