用新概念英语修炼高考作文

2011-08-31 00:00:00来源：新东方论坛

　　经常听身边的人这样问到，“怎么学好英语？”又或者，“英语学成什么样才算学好？”尽管每个人学英语的初衷和目的都不尽相同，但对于语言，实际的运用能力是衡量和检验我们学习成果的最好标尺。不论是在旅游景点偶遇老外闲聊几句，还是走进各大考场蓄势待发奋笔疾书，无一例外，都是检验语言的实际运用能力。对于考试，并不想去赘言它是否是人才选拔的最好手段，但就如同一位教授说的那样，在更好的方法出现之前，考试可能是唯一方式。提高语言能力，培养考试技巧，是我们面对考试该走的路。众多考试当中，高考的分量不用多说。而高考英语作文不仅检验语言的运用和输出，更是大多数考生急需突破的问题。

　　我们在准备高考英语写作的过程中，如果能通过一本教材系统的训练来提高考试技巧和能力的话，便可以使备考事半功倍。《新概念英语》这本教材给我们提供了这种可能。而《新概念英语》当中的第二册更是为高考英语写作提供了系统的训练素材。

　　近十年来的高考英语写作题型都是提示性写作，主要要求考生在观察图画或图示的前提下写作。而《考试大纲》中也把高考英语写作定义为100词左右的“情景表达”。换句话说，就是要求考生具有通过语言来描述所见所闻的能力。作文中最高档次的给分标准为：行文连贯，表达清楚。尽量使用复杂结构或较高级词汇，有效使用语句间的连接成份，使全文结构紧凑。而“新二”(《新概念英语》第二册)这本书则极为符合的满足了这样的要求。“新二”共由96篇短小精辟，叙事为主的美文组成，划分成4个单元，由浅入深，层层推进。

　　一。词汇和语法

　　在“新二”的四个单元中，通过重复，加深以及练习，把高考英语写作需要掌握的词汇和语法尽收囊中。前两个单元每篇文章所列出的生词和短语(new words and expressions)中，与高考词汇要求的重合率高达90%以上。而在后两个单元中，更是把高级词汇的运用体现的淋漓尽致，站在新的高度来应对高考的要求。有时候，我们的问题不是不认识单词，而是不会用单词。如何把栩栩如生，多姿多彩的高级词汇用在高考写作中是我们学习这本教材的落脚点。

　　严密系统的语法学习构架更是“新二”的最大亮点。时态，语态，非谓语动词，虚拟，倒装，各种从句在具体文章中的学习和训练确保考试中不会因为简单的语法错误而被降低评分的档次，甚至严重失分。

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