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for表示原因时的四个“不能”
■for引导的从句不能位于它所解释的动词之前:
Because it was wet he took a taxi. 因为下雨,他叫了一辆出租车。(这里不能用for)
■for引导的从句不能位于not, but或任何连词之后:
He stole, not because he wanted the money but because he liked stealing. 他偷东西,并不是因为他想要钱,而是他有这种毛病。(这里不能用for)
■for引导的从句不能用于回答问题:
—Why did you do it? 你为什么这么做?
—I did it because l was angry. 因为我生气才这么做的。(这里不能用for)
■ for引导的从句不能单单用来复述已讲过的话,而必须包括新的内容:
He spoke in French. She was angry because he had spoken in French. 他讲法语。因为他讲法语,她生气了。(这里不能用for)
但是说:
She was angry, for she didn’t know French. 她生气了,因为她不懂法语。(这里用for是正确的,也可用because)
之所以有这些用法上的限定,其理由是for引导的从句不能直接说明某一特定动作发生的原因,而只能提供一些起帮助解释作用的附加说明。例如:
The days were short, for it was now December. 天短了,现在已是12月了。
He took the food eagerly, for he has eaten nothing since dawn. 他狼吞虎咽地吃了起来,因为他从天亮就没吃过东西。
When I saw her in the river I was frightened. For at that point the currents were dangerous. 我看见她在河里时,吓坏了。那个地方水流非常危险。
在口语中,for从句前常稍停一下。在笔语中,在此处常有一个逗号。有时也用一个句号断开,如最后一个例子所示。上面三个例句中也可用becatse, 但用for更好些。
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学习英语连词的经验可以概括为以下几点:
1. 理解连词的作用:连词的主要作用是把句子或者词语连接起来,形成更长的句子。它可以表达句子之间的逻辑关系,如因果、转折、并列等。
2. 掌握常用的连词:比如and, or, but, so, because, although等。要了解这些连词的用法和意思,明白在何种情况下使用它们。
3. 在实际中运用:对于英语学习,最重要的是实践。可以写一些句子或者段落,试着用不同的连词连接起来。还可以阅读一些英文文章,看看作者是怎么使用连词的。
4. 阅读理解:阅读时,注意如何使用连词组织句子和段落,理解连词在句中的位置以及它带来的意思变化。
5. 做一些连词相关的练习:可以找一些专门练习连词的书籍或者在线资源,通过做题来提高对连词的理解和运用。
6. 多听多说:通过听英语歌曲,看英语电影,可以自然地熟悉连词的正确用法,同时也能提高口语水平。
7. 复习和总结:定期复习所学的连词,总结连词的用法规则,防止遗忘。
8. 寻求帮助:如果有任何关于连词的疑问,一定要及时问老师或者查阅相关的学习资料,不要让错误的理解影响到其他的学习。
本文关键字: 连词for表示原因时的四个“不能”
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