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情态动词后为什么接带to不定式
Now everyone here was working hard and doing what they could _______ more money.
A. make B. to make C. making D. made
【答案与分析】
此题容易误选A。有的同学一看到空格前的情态动词 could 就断定此处应填动词原形 make。其实正确答案应是B，此句为省略句，即在 could 后省略了动词 do，若把句子补完整应为Now everyone here was working hard and doing what they could do to make more money，即句中的不定式短语(to make more money)是用作目的状语的，而不是与情态动词(could)一起构成谓语。
【类似考题】
(1) My parents did what they could _____ my aunt and uncle.
A. help B. to help
C. helping D. helped
(2) He read what he could _____ his knowledge.
A. widen B. to widen
C. widening D. widened
以上两题均选B，即选不定式，且此不定式为目的状语。但是，同学们若据此形成思维定势，也会麻烦。为此，请再看两题：
(3) He ran as fast as he could ____to catch the bus.
A. hope B. to hope
C. hoping D. hoped
此题的最佳答案不是B，而是C，其中的现在分词短语 hoping to catch the bus 用作伴随状语，即一边跑一边希望能赶上早班车。但是，如果选B，将 to hope to catch the bus 视为目的状语行不行呢？不行。因为“他拼命地跑”目的是“为了赶上公共汽车”，而不是“为了希望赶上公共汽车”，换句话说，将“希望”作为“目的”不妥。因为同样的原因，下面一题也应选 hoping：
He studied as hard as he could _____ to enter a good college.
A. hope B. to hope
C. hoping D. hoped
(4) He spent every minute he could ______ foreign languages.
A. study B. to study
C. studying D. studied
此题也应选C，但是，它与上题选现在分词 hoping 表伴随有所不同，此题的 studying 其实与其前的动词 spend 有关，即套用的是“spend + 时间或金钱 + (in) doing sth”这一句型。
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学习英语情态动词的经验可以概括为以下几点：
1. 明确每个情态动词的含义: 情态动词通常用来表达可能性、能力、必要性和其他类似的概念。用英语来思考这些词的意思，而不是试图找出它们在你的母语中的直接对应词，会帮助你更好地理解这些词的用法。
2. 学习结构和一般用法: 情态动词后面通常跟着一个动词的基本形式，和其他类型的动词不同，情态动词没有时态或人称变化。
3. 制作卡片: 对于每一个情态动词，制作一个卡片，写上它的含义、例句和一些相关的表达方式。这种方法可以帮助你在复习的时候快速查阅和记忆。
4. 模仿实例句子: 制造机会使用这些情态动词。可以根据书本的例句创建自己的句子，然后朗读出来进行练习。
5. 阅读和听力实践: 通过阅读和听力材料来了解这些单词在实际语境中的用法。这有助于增强你对这些词的理解，并让你在表达自己的想法时更自然。
6. 不断复习及练习：语言学习需要时间和实践。定期复习你已经学过的情态动词，并尝试在写作和口语交流中使用它们。
7. 寻找一个语言伙伴或老师: 如果可能，找一个英语为母语的人来练习和验证你的理解。他们可以帮助你理解这些词在实际对话中的应用，以及提供即时的反馈和建议。
本文关键字: 情态动词后为什么接带to不定式
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