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· 从老俞的英语学习法谈《新概念英语》
· 通过《新概念》培养英文思维能力
· 从《新概念英语》第三册漫谈动物
对于英语学习者来说,《新概念英语》堪称不老的神话。问世30年来,英语教材大多昙花一现,却唯有《新概念英语》的地位从来没有被撼动过。作为国内最早开设《新概念英语》课程的机构,10年间新东方《新概念英语》的学员超过了50万。无数英语高手就是凭借着对《新概念英语》的痴迷和疯狂练就的一身硬功夫。令人称奇的是,从七八岁的娃娃,到意气风发的大学生,再到职场人士,甚至花甲老人,都成为《新概念英语》的忠实“粉丝”,并从中受益菲浅。《新概念英语》课堂何以成为英语“达人”的梦工厂?北京新东方学校综合能力部主任范猛老师揭开了其中的奥秘。
案例一:
胡梦萦:高考状元受益新概念
胡梦萦,北京2008年高考理科状元。除了英语外,几乎没有参加过其他课外辅导班,而她的英语学习就是从《新概念英语》开始的。从小学六年级开始,梦萦就成为了新东方新概念课堂的学员。
除了寓教于乐的教学方式,梦萦更看重的是新东方老师系统的备课、精彩的讲演。“听力老师告诉我们,听写是提高听力最好的办法。这个方法让我在高考英语听力中拿到了满分!”梦萦说,在新东方课堂上得到的英语学习方法让她受益一生。
案例二:
李卓阳:“快乐学习” 爱上英语
8岁的李卓阳是班里公认的英语小“达人”。卓阳说:“我喜欢学新概念,因为上课特别‘自由’、特别有意思。”他的妈妈则表示,“新东方的《新概念英语》课程比较有系统性,知识也很全面。不仅孩子,大人也会从中获益。”于是,卓阳的妈妈也报了班,和孩子一起学新概念。”
最让卓阳妈妈满意的是,儿子喜欢学新概念,而且已经表现出很高的领悟能力和记忆天赋。“快乐学习”是卓阳妈妈的教子经,这恰好与新东方新概念的教学理念不谋而合。
案例三:
鄢祖云:三个月改变一生
鄢祖云是个来自江西的农村娃,为了不让英语这条“瘸腿”拖后腿,历尽艰辛才坐进厦大课堂的他毅然决定,休学一年去北京新东方补习英语。随后的三个月,他开始对英语实施地毯式“轰炸”:周一到周五同时学两册新概念,周末上词汇班。学习的压力对于大学之前根本没有受到正规英语教育的鄢祖云可想而之。
有付出就会有回报。仅仅3个月,英语基础几乎为零的鄢祖云就已经达到了参加托福考试的水准,而且他为自己定下了目标——考到100分。对于鄢祖云而言,与新概念相伴的3个月,或许就是人生的一个拐点,因为他不仅补齐了“瘸腿”,而且收获了信念。
解密:《新概念英语》最适合中国人学英语
北京新东方学校综合能力部进行新概念英语教学已有10年时间,部门主任范猛老师介绍,《新概念英语》之所以能够打破年龄界限、打造出大批“英语达人”,主要取决于以下两点:
其一,《新概念英语》最符合中国学生学习习惯、并且是由英国人编写的英语教材。作者亚历山大本身就是语言教育方面的专家,在编写这套教材时,他充分考虑到了英语语言的特点和外语学习者的认知过程。而在教学中,新东方又进行了大量有针对性的教研。比如,基础篇的教学与课本高度结合,在对中高考考点进行系统梳理的基础上,通过生动的讲解、有针对性的真题演练,帮助学生逐个认知、熟悉、掌握。从而在培养能力的同时,大大增强了学生的应试能力。而中级篇的教学,则更加强调提升学生对长难句的驾驭能力、对语言的审美能力以及对不同文体的整体构架和把握能力。可以说,“有的放矢”是新东方《新概念英语》教学取得成功最重要的因素。
其二,《新概念英语》浓缩了国内外各种考试的精华。以往,大多数人都认为,《新概念英语》最大的特点就在于不针对任何考试,强调的是“能力”,而不是“考试力”。其实,这种看法并不完全正确。虽然《新概念英语》摒弃“头疼医头,脚疼医脚”,但其教材中却浓缩了国内外各种考试的精华,所以才能够以不变应不变。具体来看:《新概念英语》 一册和二册上半册浓缩了中考英语的语法精华,并且本着循序渐进的原则,让学习者跟着学习进度,就能凿实中考需要掌握的语法重点。《新概念英语》二册文章是标准的高考作文范文。比如,二册第7、14、27、33、55课均是以时间为顺序的文章,学通这些,学生就可以轻松攻克高考图片题中以时间为顺序的记叙文。而《新概念英语》三册则是按照英美人的思维方式循序渐进地讲解写作和阅读,对于准备考托福,雅思,SAT等国外考试的学生来说,无疑是提高写作水平最佳的补充教材。
另外,《新概念英语》文章话题丰富,内容充满趣味性并渗透着地道的英国文化,这与目前中高考及其他国内外考试的考查思路不谋而合。从目前学员的情况来看,培养孩子的“英式”思维,也是学生和家长青睐新概念的重要原因。
据范猛老师介绍,针对市场上缺乏“长线”教材的现状,北京新东方学校在深入研究中小学英语教学大纲的基础上,深度剖析“小升初、中考、高考”三大关键考试,并以《新概念英语》为蓝本,研发出针对小学中高年级和初中生的新课标《新概念》,帮助孩子在最短的时间内,实现成绩和能力双赢。虽然英语学习是一个渐进的过程,但是只要做好科学的规划,每个孩子都能成为英语“达人”。
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