《新概念英语》三册中“With”引导的独立主格之妙用

2010-06-17 00:00:00来源：上海新东方学校

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细心的同学会发现，如果我们要修饰限定一个词或者一个句子，在新概念二册中，我们已经学到的定语从句，分词作状语结构。这样，我们往往可以把两个独立却又有关联的句子合成一句句子。实现了从简单句，到长句的跨越。这就好比我们在学习中文时，从最初的生硬句子，到后来会用语言去修饰润色一样。

但往往有些同学会有这样一种想法，认为会写长句、难句就是好句子。其实，笔者认为，语言的美，往往不是体现在词有多难，句型有多复杂；而是体现在其简洁之美。因为往往简洁，才能体现出它的微妙啊！试想，我们在学中文时，也深有体会吧！“春风又绿江南岸”，一个绿字，用得惟妙惟肖，瞬间使得整个句子都生动起来了。

虽然中文讲究意合，英文讲究形合。但简洁美在英文中也是处处体现的，而且在我们生活中也是相当实用的！简洁不同于简单，不知大家有没有注意到新概念三册中，with引导的独立主格结构。学习掌握它，往往可以使我们的描述更为生动。

三册第六课《Smash-and-grab》中有这么一个句子：The silence was broken when a large car, with its headlights on and its horn blaring, roared down the arcade. 运用with独立主格结构，一个生动的画面就展现在我们面前——宁静瞬间被打破，一辆大轿车，亮着大光等，鸣着喇叭，呼的一声就冲进了拱廊街。我们对比一下中英文，是不是发现，中文中的“一辆大轿车”、“亮着大光等，鸣着喇叭”两句话其实是一个修饰限定关系，英文中,简单一个with就带上了，不必再用复杂的定语从句了。

我们再来看几句例句：The day was bright, with a fresh breeze blowing.天气晴朗，吹来阵阵清风。这完全要比the day was bright and a fresh breeze is blowing. 要微妙的多。With 用语句首或句尾，常表示状语、行为方式、原因、伴随状语。如果跟在名词之后，是用来修饰限定该名词,还是第六课中的句子：a thief with stocking over his face(一个头套黑色长筒袜的贼).

那么除了书面语，在生活中with独立主格结构又有什么妙用呢？我们来比较几句句子：She sat staring into the distance with tears streaming down her cheeks(她坐在那儿，望穿秋水，哭得是梨花带泪啊！). He ran into the room with his face covered with tears(他脸上布满泪痕得冲进屋来). 其实两句句子都运用到了with的独立主格结构，运用到了其“妙”处，但口语中，其实还可以更简洁。只需： She sat staring into the distance with tears. He ran into the room with tears.其实就可以了。剩下的，留给读者去意译就行了。你看，往往好的句子，好的文章，不是都能留给读者足够的空间去思考，能动的参与进来吗？

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