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架起新概念与实战之桥（2）
归纳
归纳后，我们可以归纳出
强调句识别规律：
1.It is + 名词性成分，绝大多数为强调句
2.It is + 副词性成分，肯定是强调句，副词性成分可以是副词，更多的是介宾短语或状语从句
而其理解，则是传统语法书都讲过的内容。但其实更重要的是，在快速地识别后，要进行有效地预测，才能使一个强调句，尤其是结构复杂的强调句纲举目张，由繁为简。
强调句理解程序
判断是强调句后，先要找到相应的that/who, 理清结构，抓住核心，按照强调句的方式来理解。（是什么怎么样，是在什么时间/地方/以什么方式发生什么事情）。
以上是我们对“强调句”所作的新解读，普通语法所陈述的那一套，就不重复了。它的条理不在于理论的阐述，而在于实战。因为真正用关于“强调句”的知识的过程，无非是看到句子的时候，要先明白“是不是”一个强调句，然后就是“怎么”理解这样的句子。而对实战是最有益的有关“点”的总结，应该是尽可能放之四海而皆准的普遍性的规律，并且具有尽可能强的操作性。
所以其在实战中的验证，是不可回避的一个核心问题。
先用这个规律来解读本文中的几个句子。
①it is+名词，很可能是强调句，找到whose（注意which不用于强调句，只有that/who，这是普通语法书都交代的基本知识），理解为：是某一类的动物和植物，其残体最可能被保存下来。
②It is+介宾，极可能是强调句，找到遥远的that, 理解为：是在海、河、湖这些地方，动物尸体被覆盖并保存下来。
③It is+介宾，极可能是强调句，找到that, 理解为：是偶然地才被保存下来。
④It is+副词，肯定是强调句，找到that, 遇到一个死尸，是极稀罕的。
⑤It is+介宾，极可能是强调句，经常是由于某种特殊的环境，陆上动物的痕迹才遗留了下来。
强调句最复杂模式
多年经验表明，这几个句子之中，②代表着强调句最复杂模式
it is +被强调成分+逗号+插入语（定从或其它短语）+逗号+that…
将它把握住，则一切强调句，无不在囊中。写作中写出这样一个句子，也是亮点无疑。
再拉到考试的实战中来。
1994年考研阅读理解第一篇第一段的末句，就是一个这样豪华型的强调句。如果把握了上述内容，即可迎刃而解。
Thus, in the American economic system it is the demand of individual consumers, coupled with the desire of businessmen to maximize profits and the desire of individuals to maximize their incomes, that together determine what shall be produced and how resources are used to produce it.
It is+名词，很可能是强调句，跳过两个逗号，找到that, 理解为：是个体消费者的需要，与什么一起，决定着应当什么以及怎样利用资源来生产之。
如果我们能从文章中抓出真正有代表性，有普通意义的点，也就是真正能对应于实用或实战的点，并且将这个点实实在在地发挥到能够服务于实战的地步，则可达到学新概念的新境界：新概念通，英语通。
总结
学习新概念不是为了新概念，是为了将其运用于实用或实战。
要真正架起新概念与实战的桥梁，一是需要我们准确地提炼文中所包含的具有普遍适用性的知识点，二是将这样的点进行超越传统体系的归纳总结，使其具有更强的操作性，能够应用于实战。如果能在课堂上进行实战的演示和操练，则更有说服力。
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