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2014公共英语三级阅读理解案常见特征(2)

2014-06-05 20:43:00来源：网络

　　1.答案项是对原文生词的解释

　　这种答案项实际上就是用原文生词的同义词。它有两种形式。

　　1) 四个选项列了四个单词或词组，其中一个就是问题所问的原文中一个生词的同义词或同义词组。

　　2) 四个选项列了四个句子，其中一个是对原文中一个带有一个关键性生词的句子的解释，如对这一生词不理解，就无法知道这个句子意思。

　　2.答案项是对原文难句的解释

　　阅读理解文章中个别句子比较难，有的是本身句子结构比较复杂，句子很长;有的表达比较抽象，有的是含有生词，这都影响了理解，因此问题往往就针对这些句子问，而答案是对它们的浅近的具体的解释。

　　3.答案项是对原文比喻或谚语的解释

　　原文有些句子用了各种比喻或谚语，它对缺乏一定背景知识的考生构成了理解上的困难。问题针对这些比喻、或谚语，答案项就是对它们的解释。

　　4.答案项是对原文引语的解释

　　阅读理解中的有些问题往往是针对文章中的一段较难的引语进行发问，而答案项是对这一引语的解释或概括。

　　5. 答案项是对原文句子的复杂化的解释

　　有时候不是原文句子难，而是答案项的句子结构和生词使考生理解发生困难，难以把它和原文句子对上。

　　6.答案项是对原文数据的加减

　　问题是针对文章中的数据进行提问。答案项是对原文数据的加减乘除而得出的。


本文关键字: 公共英语3 PETS3 公共英语考试

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