用前半生写个序言：我和英语的故事(图)

2015-03-18 09:29:55来源：网络

　　用前半生写个序言：我和英语的故事

　　◎ 文 / 金雯

　　编辑向我约稿说，想请我写一篇主题为“我怎样学英语”的文章，跟读者分享一些英语学习的方法。然而，我个人觉得，知道怎样学英语或许并不是最重要的，知道为什么要学才是根本。很多人学英语是因为英语的实际功用，我个人却觉得学习不应该只讲究实用，因为人非机器，理智上知道要做的事往往不一定会坚持去做，要有情感的配合才好。直白点说，你应该爱上英语才能学好它。所以我想说，学英语可以是一件快乐的事，能给人带来感官的享受、社交的快乐和挑战自我的快乐。这些快乐得来并不易，有些甚至是经由痛苦转化而来的，然而只要你喜欢学英语，那这件事就变得像吃饭或运动一样了，既是不得不做的事，也可以是一种极致的享受。

　　这么多年钻研英语，语言学习已经成为我生活的一部分。我的心性和思维习惯本来就比较适合学习外语，也因为外语学习而更加成型。本文我便记录一下我与英语相伴的青春岁月，也借此分享我个人的学习方法和经验。

用前半生写个序言：我和英语的故事

　　我爱模仿秀

　　我从小就爱模仿各种语言。在我出生的年代，上海刚刚开始推广普通话，当时很多上海人不以为意，而我却很感兴趣。我从小就喜欢模仿普通话，经过不断的练习，后来我说普通话也不带一点上海口音，我还为此自鸣得意过。之所以如此爱学普通话，并不是因为普通话更悦耳，而是我天生就喜欢模仿不同的发音。我成长于80年代，当时粤语歌很流行，我和同学们也一起学粤语，学得也挺标准。

　　小学五年级开始学英语的时候，我也一样热衷于模仿自己听到的英语。在跟着老师学习国际音标之余，我很喜欢听上海人民广播电台的英语教学节目，播音员的名字我已经记不清了，但都是中国人，声音都很美，我听得多了，就像学粤语歌一样学会了元音、辅音和简单词汇的发音，说得都挺标准。大学毕业后，我到美国读博士，很自然地开始学习周围美国人说英语的口音。在美国我学会了几个特别难发的音，比如说little这个单词中/tl/的发音。这里的/t/在美音里浊化为接近/d/的声音，而且后面还跟了一个/l/，连在一起很难读，但模仿的时间长了也就学会了。

　　如今的我已经决定在国内旅行时要注意学习当地的方言，到英语国家去就学习新的英语口音。最近到澳大利亚去开会，我领略了澳大利亚英语的风味，有的语音教练说澳大利亚英语和英国伦敦地区底层人的伦敦腔 (Cockney)比较近似，只不过后者发音较干(dry)，前者鼻音略重(twangy)，就像美国南部的英语一样有种琴弦振动的韵味。这个描述很玄，仔细辨别你也可以领会。这些细微的声音差别总是让我非常好奇，并有模仿的冲动。

　　模仿是一种很好的英语学习途径。现在网上有很多有声词典(如m-w.com/howjsay.com)，也有专门训练英语发音的软件比如http://www.uiowa.edu/~acadtech/phonetics/)，还有网上教程《BBC英式英语发音视频教程》(BBC learning English：Pronunciation Tips)。如果坚持练习，总有一天我们也可以制作一个视频集锦，炫一下自己的口音音谱。

　　我要做语法家

　　在高中某个时段里，如果你问我将来的志向是什么，我可能会说成为语法家。的确是有这个职业的，英语里叫grammarian。高中时我对英语语法非常痴迷，把语法当成数学公式来使用。我坚信学好语法，我就能举一反三，不用看很多英语书也能自己写出和说出符合规则的英语。当然，我那么想是幼稚而偏颇的。语法往往就是人们从杂乱的语言中整理出来的头绪，是描绘性的而不是规定性的，单单熟知语法并不能让人写出或说出准确、鲜活的英语。但是我那时候很爱钻研语法，事实证明我也从中获得了很大的自信。因为英语毕竟是与拉丁语有亲缘关系的一种语言(古英语在受拉丁语影响之前就有着和拉丁语比较接近的语法规则)，规则性是比较强的，对我这种喜欢总结规律的人来说是很好的学习对象。我当时比较喜欢中学英语考试里的语法题，这些题目虽然经常有刻板之处，但对于我们熟悉掌握语法规则很有帮助。

　　我中学里自学了《牛津实用英语语法》以及薄冰老先生编的一本语法书。用哪本书并不重要，关键是你是否愿意把语法当成智力挑战来对待。那时我经常在课后担当小老师，帮助同学解答英语课本和考试里遇到的语法难题。遇到自己不会的语法问题，我就查阅语法书，不断揣测与记忆，逐渐就变成了小小的英语语法专家。

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