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英语名词用法：有关所有格的几个易错问题

2023-09-14 19:36:06来源：新东方在线

有关所有格的几个易错问题

■双重所有格的用法问题

所谓双重所有格就是指将 ‘s 所有格与 of 所有格结合起来一起使用。如：

a friend of my father’s 我父亲的一位朋友

a photo of Mr Smith’s 史密斯先生的一张照片

that son of Jim’s 吉姆的那个儿子

出现双重所有格的情况，主要是因为在一个名词前通常只用一个限定词，例如在son一词之前，我们不能同时使用that和Jim’s两个限定词，即不能说Jim’s that son，而只可说that son of Jim’s。

■节日名称中的所有格用单数还是复数

有些要用单数，有些要用复数。区别如下：

1. 在Father’s Day（父亲节），Mother’s Day（母亲节），Valentine’s Day（情人节）等节日名称中，用于所有格的名词却一般是用单数——因为，原则上说一个人通常只有一个父亲、一个母亲、一个情人。如：

The children gave nice presents to their father on Father’s Day. 父亲节那天孩子们给父亲送去精致的礼物。

Mother’s Day is a holiday celebrated on the second Sunday in May. 每逢五月的第二个星期日就是母亲节。

Each year on February 14, lovers around the world celebrate Valentine’s Day. 每年的2月14日，世界各地的情侣都会庆祝情人节。

2. 在Teachers’ Day（教师节），Children’s Day（儿童节），Women’s Day（妇女节）等节日名称中，用于所有格的名词一般是用复数——因为teacher, child, woman通常不止一个。如：

Happy Teachers’ Day! 教师节快乐!

We celebrate International Women’s Day on March 8th. 我们在三月八日庆祝国际妇女节。

■“师范院校”中的teacher一定要用所有格吗

可以用，也可以不用，但此时的所有格不表所属关系，而表示类别。如：

Shanghai Teachers University 上海师范大学

I go to the Teachers’ College. 我上的是师范学院。

This middle school is attached to a teachers’ college. 这所中学附属于一所师范院校。

听乔迪老师的课程，掌握五大基础句型

　　在学习英语冠词的使用时，有一些经验可以帮助我们更好地理解和掌握这个概念：

　　1. 理解冠词的基本定义：冠词是一种修饰词，用于指定一个名词的准确性。它们分为两种类型：不定冠词（a和an）和定冠词（the）。

　　2. 了解何时使用不同的冠词：不定冠词通常用于引入一个名词，而定冠词用于指向特定的名词。例如，“我有一个苹果”（我有一个我们尚未讨论的东西）和“给我那个苹果”（我想要的就是那个具体的苹果）。

　　3. 学习冠词如何与名词一起使用：通常情况下，单数可数名词前需要冠词，而复数名词或者不可数名词前通常不需要冠词（如果不是指特定的那些则不需要）。例如，我们说“一杯水”（不定冠词 a+ 可数名词 cup），但是当我们谈论水（Water）作为一个抽象概念时，我们不用任何冠词。

　　4. 理解某些短语中的特殊用法：有些短语中的冠词用法可能会有所不同，这需要通过大量阅读和实践来掌握。例如，“to have a good time”、“in the morning/afternoon/night”。

　　5. 大量练习：冠词的使用主要靠感觉，自然而然就会随着你的英语水平提高而提高。通过大量的读书、写作和说话练习，你将开始更自然地使用冠词。

　　6. 利用在线资源：互联网上有许多资源可以帮助你学习和练习冠词的使用。使用这些工具和应用程序可以帮助你更好地理解和记住冠词的正确使用方法。

　　7. 不怕犯错：冠词的使用可能是英语学习者面临的最大挑战之一，所以不要怕犯错。即使是非常流利的英语使用者也会偶尔错误地使用冠词，所以不要对此感到沮丧。持续学习和实践会使你在使用冠词方面变得越来越自信。

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