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英语名词的所有格用法与特点
英语名词有三个格,即主格、宾格和所有格。名词的主格和宾格形式相同,所以它们又统称作通格。当名词用作主语、宾语、表语时,用通格。英语名词的所有格表示所属关系,它分-’s 所有格和 of 所有格两种形式。
一、–’s所有格的构成方法
单数名词或不带复数词尾-s的复数名词尾均加词加-s 构成所有格,但若复数名词已带有词尾-s,则只加省字撇(’)构成所有格。如:
We found the man’s wallet in a women’s room. 我们在女厕所找到了这个人的钱包。
The test is beyond the students’ abilities. 这测试超过了学生的能力。
注:(1) 对于带词尾-s的单数名词,通常仍加-’s,而对于带词尾-s的人名,可加-’s 或只加省字撇(’):
I’m glad at the boss’s promise to increase the workers’ pay. 我很高兴老板答应提高工人们的工资。
(2) 如果两个名词并列,并且分别带有 -’s,则表示“分别有”;若只带一个 –’s,则表示“两者共有”。如:
This is Tom and Jim’s room, and these are Jack’s and Mary’s rooms. 这间汤姆和吉姆的房间(两人共用),这两间是杰克和玛丽(各自)的房间。
二、-’s所有格的用法特点
-’s 所有格主要用于有生命的东西,但有时也可用于无生命的东西,如用于表时间的名词后、用于表国家、城市的名词后、用于组织机构后、用于某些集合名词、用于度量衡及价值名词后等。如:
What are today’s assignments? 今天的作业是什么?
She’s had several months’ experience. 她已有了几个月的经验。
Hainan is
Let’s wait in the station’s waiting-room. 我们车站候车室等吧。
注:名词所有格并不一定表示所有关系,有时可能表示其他意义,如表示类别、动作执行者或承受者等。如:
This is a children’s hospital. 这是一家儿童医院。(表类别)
We were all waiting for the famous popular singer’s arrival. 我们都在等那位著名流行歌曲歌手的到来。(表动作执行者)
They had no money to pay for their son’s education. 他们没有钱支付儿子的教育费用。(表动作承受者)
三、两种所有格的用法比较
of 所有格既可用于有生命的人或物,也可用于无生命的东西。of 所有格有时可以与-’s 所有格互换。如:
Mr Smith’s son = the son of Mr Smith 史密斯先生的儿子
但有时两者不宜换用,如表示类别、来源等时,通常只用 -’s 所有格;而用于表示无生命的事物或表示同位关系时,则通常要用of所有格。如:
He likes reading women’s magazines. 他喜欢看妇女杂志。(表类别,用-’s 所有格)
He has moved his company to the city of
四、关于英语名词的双重所有格
所谓双重所有格就是指将 -’s 所有格与 of 所有格结合起来一起使用。如:
He was a friend of my father’s. 他是我父亲的一位朋友。
当被修饰名词前有指示代词、疑问代词、不定代词或数词等限定词时,一般要用双重所有格。如:
I don’t like that big nose of David’s. 我不喜欢大卫的那个大鼻子。
被双重所有格修饰名词前有指示代词时,通常带有一定的感情色彩(如赞赏、不满、厌恶等)。如:
That daughter of your cousin’s is constantly complaining. 你表哥的那个女儿老是在报怨。(表厌恶)
注:有时使用双重所有格与使用 of 所有格含义不同。如:
This is a photo of Mr. Smith’s. 这是史密斯先生收藏的一张照片。
This is a photo of Mr. Smith. 这是史密斯先生照的一张照片。
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在学习英语冠词的使用时,有一些经验可以帮助我们更好地理解和掌握这个概念:
1. 理解冠词的基本定义:冠词是一种修饰词,用于指定一个名词的准确性。它们分为两种类型:不定冠词(a和an)和定冠词(the)。
2. 了解何时使用不同的冠词:不定冠词通常用于引入一个名词,而定冠词用于指向特定的名词。例如,“我有一个苹果”(我有一个我们尚未讨论的东西)和“给我那个苹果”(我想要的就是那个具体的苹果)。
3. 学习冠词如何与名词一起使用:通常情况下,单数可数名词前需要冠词,而复数名词或者不可数名词前通常不需要冠词(如果不是指特定的那些则不需要)。例如,我们说“一杯水”(不定冠词 a+ 可数名词 cup),但是当我们谈论水(Water)作为一个抽象概念时,我们不用任何冠词。
4. 理解某些短语中的特殊用法:有些短语中的冠词用法可能会有所不同,这需要通过大量阅读和实践来掌握。例如,“to have a good time”、“in the morning/afternoon/night”。
5. 大量练习:冠词的使用主要靠感觉,自然而然就会随着你的英语水平提高而提高。通过大量的读书、写作和说话练习,你将开始更自然地使用冠词。
6. 利用在线资源:互联网上有许多资源可以帮助你学习和练习冠词的使用。使用这些工具和应用程序可以帮助你更好地理解和记住冠词的正确使用方法。
7. 不怕犯错:冠词的使用可能是英语学习者面临的最大挑战之一,所以不要怕犯错。即使是非常流利的英语使用者也会偶尔错误地使用冠词,所以不要对此感到沮丧。持续学习和实践会使你在使用冠词方面变得越来越自信。
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