英语动词用法:It was winter.和It was in winter.意思一样吗?

2023-09-22 10:36:06来源:新东方在线

It was winterIt was in winter意思一样吗?

有一次参加一个英语教学研讨会,主题是“书面表达”(亦称英语写作)。主持人安排了一位老师代表发言,并展示了学生的“英语习作”,文中有错的话就提出修改意见。习作的内容是,描写中学生在寒假期间的一些活动。开头一句话就是“冬天到了”,意思是说:时间是冬季。学生写的句子是It was in winter. 有老师指出,“时间是冬季,应该为It was winter. 之前不能加介词in”;但也有老师认为,学生的原句不错;也有的老师认为两者都对!最后争论得不可开交。当场我一直没表态,事后主持人问我为何不表态,我说在那个情况下,担心得罪某些老师。  

到底哪个对啊?  

这两句话貌似一样,但实际上差别很大。It was winter. 应译为“时间是冬季(直译:冬天到了)”,这里it指代“时间”,是一个“主系表结构”。但是,It was in winter. 意思是“事情发生在冬季”,it指的是“事件”,而不是“时间”,was也不表达“是”的含义,而是“发生”,相当于happened或took place。  

一字之差,两个句子为何有如此大的差别呢?我们知道,代词it既可以表示时间,也可以指代已提及的事物。winter之前没有介词,说明时间就是冬季。in winter是介词短语,意为“在冬季”,那么,主语It肯定不表示时间,而是别的意思。Be除了是系动词外,还有一个特别的用法,就是“发生”的意思。又如:The game will be next Friday.(比赛将在下周五举行。)be的这种特殊用法,其主语往往是表示“事件”的名词,如:exam, interview, meeting, talk, lecture, report, discussion, accident, party, concert, play 等。  

在人教版新课标上有这样一个句子:  

I’ll never forget my first sight of an eruption. It was in the second week after I arrived in Hawaii.译成汉语应该是:我永远也忘不了我第一次看见火山喷发时的情景,那是发生在我抵达夏威夷的第二个星期之后。  

又如:  

—When was her birthday party? 她的生日派对是何时举办的?  

—It was the night before last. 前天晚上。  

Our school sports meet will be next week. 我们学校的运动会将在下周举行。  

It was reported that the accident was on Tuesday and five people were killed. 据报道事故发生在星期二,有五人丧生。  

“How long ago was it?” “Oh, not very many minutes.” (Doyle) “那事发生多久了?”——“啊,没几分钟。”  

This is when small amounts of gases in the atmosphere, like carbon dioxide, methane and water vapor, trap heat from the sun and therefore warm the earth. 这种现象(温室效应)发生在大气层中少量的气体,如二氧化碳,甲烷,水蒸气等,吸收太阳的热量,因而使地球变暖的时候。(新课标)  

一般说来,be 表示“发生”意义时,除了它的主语表示“事件”概念外,还往往有一时间状语跟它连用。  

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  学习英语动词的经验可以概括为以下几点:

  1. 基础理解:首先要对动词的基本分类和功能理解清楚,如行为动词,链接动词,助动词等。了解动词的时态,语态,语气等变化情况。

  2. 带上例句:学习新的动词时,建议带上例句,这样可以帮助你更好地理解动词的使用环境和含义。同时也可以提高记忆力。

  3. 词根词缀:在学习新的动词时,试着从词根词缀上找一些相似之处,这样有助于增强记忆力。

  4. 创造机会实践:英语是一门实践性很强的语言,只有不断实践才能将所学习的知识内化成自己的能力。可以通过写作,口语交流等方式来实践和应用所学习到的动词。

  5. 多维度记忆:千万不要只是死记硬背,可以通过音标,词形,用法等多维度进行记忆,这样记住的可能性就大大提高。

  6. 细化学习:尽量将动词细化,分为常用动词,生活动词,工作动词,学术动词等,这样可以更有针对性的学习。

  7. 定期复习:对于已经学过的动词,要定期进行复习。人的记忆是有遗忘曲线的,所以定期复习可以帮助巩固记忆。

  8. 创造联系:将新学习的动词与已知的词汇或者是生活中的具体场景联系起来,帮助记忆。

  9. 应用到实际生活中:尽量将你学到的动词应用到实际生活或者工作中去,这样不仅能够帮助你更好的记忆,而且还能提高你的英语应用能力。

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