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主动表被动的四种类型
所谓主动表被动,就是指用主动语态的形式表示被动语态的意义。适合这类用法的动词主要有以下几类:
1. feel类
以feel为代表的表示“……起来”的连系动词,如feel, look, sound, smell, taste等,尽管它们从汉语看来具有被动意味,但它们只能用主动形式表示被动意义。如:
The water feels warm. 水摸起来很暖和。
按理说,“水”自己是不能摸的,它应该是被人摸才对,所以上面这句话的实际意义是“这水被我们摸起来很暖和”之类的意思。但是,由于feel作为连系动词它是不及物的,根本没法用于被动语态,所以只好用主动形式表示被动意义了。
The dish smells good. 这道菜闻起来很香。
同样地,“菜”自己是不能闻的,它应该是被人闻才对,所以上面这句话的实际意义是“这道被我们闻起来很香”之类的意思。但是,由于smell作为连系动词它是不及物的,根本没法用于被动语态,所以只好用主动形式表示被动意义了。
为什么动词不及物就没法用于被动语态呢?因为由主动语态变为被动语态时,我们要将主动句的宾语变成被动句的主语,如果主动句的谓语是不及物动词,那么它就没有宾语,这样一样,变成被动语态就会没有主语,所以不及物动词没法用于被动语态。
2. open类
以open为代表的一类动词,如open, close, shut, lock, move等,它们既可以用作及物动词,也可以用作不及物动词;当它们用作不及物动词且表示主语的某种属性时,通常用主动形式表示被动意义,此时通常与can’t, won’t 等连用。如:
It can’t move. 它动不了。
The windows wouldn’t open. 窗子打不开了。
注意这类用法与用被动语态含义的区别。如:
The door won’t shut. 这门关不上。
The door won’t be shut. 这门将不用关上。
第一句用的是主动形式表示被动意义,它强调的是主语的属性,即门本身有问题,没法关上;第二句直接用了被动意义,它不强调主语的属性,而只是客观地传达一种信息,即门是不用关上,这与门本身有没有问题无关。
3. read类
以read为代表的一类动词,如read, write, wash, clean, cook, cut, wear, carry, handle等,它们既可以用作及物动词,也可以用作不及物动词;当它们用作不及物动词且表示主语的某种属性时,通常用主动形式表示被动意义,此时通常与well, easily, slowly, quickly, properly等副词连用。如:
The cloth washes well. 这种布料好洗。
The book sells quickly. 这书销售得快。
Cheese cuts easily. 干酪很好切。
注意这类用法与用被动语态含义的区别。如:
This car handles well. 这部车很好控制。
This car was handled well. 这部车被控制得很好。
第一句用的是主动形式表示被动意义,它强调的是主语的属性,即车子本身具备良好的控制性,很容易控制;第二句直接用了被动意义,它不强调主语的属性,而只是客观地传达一种信息,即车子被控制得很好,与车子本身的性能无关。
4. begin类
以begin为代表的一类动词,如begin, start, finish, end, fill, catch等,当主语为事物且不强调动作的执行者时,可用主动语态表示被动意义。如:
When does the concert begin? 音乐会什么时候开始?
The play ended at ten o’clock. 戏10点钟结束。
My skirt caught on a nail. 我的裙子被钉子钩住了。
Soon the house filled with people. 很快房子就挤满了人。
听乔迪老师的课程,掌握五大基础句型
学习英语动词的经验可以概括为以下几点:
1. 基础理解:首先要对动词的基本分类和功能理解清楚,如行为动词,链接动词,助动词等。了解动词的时态,语态,语气等变化情况。
2. 带上例句:学习新的动词时,建议带上例句,这样可以帮助你更好地理解动词的使用环境和含义。同时也可以提高记忆力。
3. 词根词缀:在学习新的动词时,试着从词根词缀上找一些相似之处,这样有助于增强记忆力。
4. 创造机会实践:英语是一门实践性很强的语言,只有不断实践才能将所学习的知识内化成自己的能力。可以通过写作,口语交流等方式来实践和应用所学习到的动词。
5. 多维度记忆:千万不要只是死记硬背,可以通过音标,词形,用法等多维度进行记忆,这样记住的可能性就大大提高。
6. 细化学习:尽量将动词细化,分为常用动词,生活动词,工作动词,学术动词等,这样可以更有针对性的学习。
7. 定期复习:对于已经学过的动词,要定期进行复习。人的记忆是有遗忘曲线的,所以定期复习可以帮助巩固记忆。
8. 创造联系:将新学习的动词与已知的词汇或者是生活中的具体场景联系起来,帮助记忆。
9. 应用到实际生活中:尽量将你学到的动词应用到实际生活或者工作中去,这样不仅能够帮助你更好的记忆,而且还能提高你的英语应用能力。
本文关键字: 主动表被动的四种类型
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