英语动词用法:动词guess的常用搭配

2023-10-08 10:36:06来源:新东方在线

动词guess的常用搭配

1. 用作动词,表示“猜”,其后可接名词、代词、复合结构、从句等。如:

He guessed the answer at once. 他马上就猜出了答案。

Guess how much [what] it cost. 猜一猜它要多少钱。

I guessed (that) he was a doctor by the way he spoke. 我从他讲话的方式推测他是位医生。

I should guess him to be about 50. 我猜他大约50岁。

有时用作不及物动词。如:

He guessed right (wrong). 他猜对(错)了。

You don’t know. You’re just guessing. 你不知道,只是猜。

有时后接介词 at。如:

I can only guess (at) his age. 我只能猜猜他的年龄。

I can’t guess (at) what you mean. 我猜不出你的意思。

2. 在美国口语中,可表示“想”或“估计”;此时其后通常要接that从句(不接名词或代词),且不用于进行时态,大致与 suppose 同义。如:

I guess he’ll be late. 我想会迟到。

A:Is he married? 他结婚了吧?

B:I guess so (not). 我想是吧(我想还没有)。

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  学习英语动词的经验可以概括为以下几点:

  1. 基础理解:首先要对动词的基本分类和功能理解清楚,如行为动词,链接动词,助动词等。了解动词的时态,语态,语气等变化情况。

  2. 带上例句:学习新的动词时,建议带上例句,这样可以帮助你更好地理解动词的使用环境和含义。同时也可以提高记忆力。

  3. 词根词缀:在学习新的动词时,试着从词根词缀上找一些相似之处,这样有助于增强记忆力。

  4. 创造机会实践:英语是一门实践性很强的语言,只有不断实践才能将所学习的知识内化成自己的能力。可以通过写作,口语交流等方式来实践和应用所学习到的动词。

  5. 多维度记忆:千万不要只是死记硬背,可以通过音标,词形,用法等多维度进行记忆,这样记住的可能性就大大提高。

  6. 细化学习:尽量将动词细化,分为常用动词,生活动词,工作动词,学术动词等,这样可以更有针对性的学习。

  7. 定期复习:对于已经学过的动词,要定期进行复习。人的记忆是有遗忘曲线的,所以定期复习可以帮助巩固记忆。

  8. 创造联系:将新学习的动词与已知的词汇或者是生活中的具体场景联系起来,帮助记忆。

  9. 应用到实际生活中:尽量将你学到的动词应用到实际生活或者工作中去,这样不仅能够帮助你更好的记忆,而且还能提高你的英语应用能力。

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