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你会用“may(might)+have+过去分词”吗
有这样一道题:
You are late again. You __________ earlier.
A. may come B. may have come C. might come D. might have come
此题应选 D。首先,从句意上看,此句谈论的应该是过去的事,所以只能用“情态动词+动词完成式”这样的结构,从而排除A,C;另一方面,may+have+p. p. 通常只表示推测而不表示责备,而 might+have+p. p. 则既可以表推测也可以表责备,而此句的语境刚好是一种责备的语气 (你又迟到了,你本来可以来早的),所以只能选D。
1. 对现在或将来的推测用“may+动词原形”; 对过去的推测则用“may+have+p. p. ”(主要用于肯定或否定句):
It may rain tomorrow. 明天可能下雨。
He may have said so. 他也许这样说过。
They may not have known it before. 他们以前可能不知道此事。
2. 若是推测正在进行的动作也可用may+be+doing:
He may be waiting for us. 他也许在等我们。
表示推测的may一般都可以用might代之( 以上各例中表推测的may均可换为might,只是语气不那么肯定。但是以下两种情况通常要用might,而不用may:
1. 表示说话者对没有做某事进行责备:
You might have helped her. 你本来可以帮她的!
2. 用于疑问句:
Might this be true? 这可能是真的吗?
Might he have been waiting long? 他可能已等了很久吗?
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学习英语情态动词的经验可以概括为以下几点:
1. 明确每个情态动词的含义: 情态动词通常用来表达可能性、能力、必要性和其他类似的概念。用英语来思考这些词的意思,而不是试图找出它们在你的母语中的直接对应词,会帮助你更好地理解这些词的用法。
2. 学习结构和一般用法: 情态动词后面通常跟着一个动词的基本形式,和其他类型的动词不同,情态动词没有时态或人称变化。
3. 制作卡片: 对于每一个情态动词,制作一个卡片,写上它的含义、例句和一些相关的表达方式。这种方法可以帮助你在复习的时候快速查阅和记忆。
4. 模仿实例句子: 制造机会使用这些情态动词。可以根据书本的例句创建自己的句子,然后朗读出来进行练习。
5. 阅读和听力实践: 通过阅读和听力材料来了解这些单词在实际语境中的用法。这有助于增强你对这些词的理解,并让你在表达自己的想法时更自然。
6. 不断复习及练习:语言学习需要时间和实践。定期复习你已经学过的情态动词,并尝试在写作和口语交流中使用它们。
7. 寻找一个语言伙伴或老师: 如果可能,找一个英语为母语的人来练习和验证你的理解。他们可以帮助你理解这些词在实际对话中的应用,以及提供即时的反馈和建议。
本文关键字: 你会用“maymighthave过去分词”吗
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