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1. 表示状态（如表示拥有、患病等）或表示“必须”（即用于 have to）时，在用法上应注意以下几点：
(1) 不用于进行时态或被动语态。如：
误：We are having a piano. / A bad cold is had by him.
(2) 在否定句或疑问句中，可以不用助动词do（在非正式文体中可在have之后加got）（主要见于英国英语中），也可用助动词do（主要见于美国英语中）。如：
He hasn’t (got) a computer.=He doesn’t have a computer. 他没有电脑。
在非正式的美国英语中，有时也用 have got 的形式，且有时还可将 have 省去。如：
I (‘ve) got a problem. 我有个问题。
(3) 即使在英国英语中，若指经常性的现象，也通常用助动词 do 来构成疑问式和否定式。且不与got搭配；若指暂时现象，则不用助动词do来构成疑问式和否定式，且可以与got连用（注：在美国英语中则无此区别，一般都用do构成疑问式和否定式）。如：
Have you (got) a cold now? 你感冒了吗?
Do you often have colds? 你感冒了吗?
I haven’t got to work tomorrow. 我明天不必上班。
I don’t usually have to work on Sundays. 星期天我通常不必上班。
(4) 表示“拥有”时，构成否定式有两种可能：若其后的名词没有限定词修饰，则通常用 have no；若有限定词（如a, any, much, many, enough等）修饰。则通常用 have not。如：
I have no friends. / I haven’t any friends. 我没有朋友。
He hasn’t much money. 他没有很多钱。
2. 表示动作，如表示“吃（=eat）”“喝（=drink）”“拿（=take）”“收到（=receive）”“度过（=spend）”等时，在用法应注意以下几点：
(1) 可用于进行时态，但一般不用于被动语态。如：
误：Lunch is had by him.
正：He is having lunch. 他在吃中饭。
(2) 不与 got 连用。如：
误：I’d like to have got a look at it.
正：I’d like to have a look at it. 我想看看它。
(3) 一般不用缩略式。如：
误：We’d a good time at the party.
正：We had a good time at the party. 我们在晚会上玩得很高兴。
(4) 构成否定式和疑问式时，必须用助动词 do。如：
误：When had you breakfast?
正：When did you have breakfast? 你什么时候吃早餐?
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学习英语动词的经验可以概括为以下几点：
1. 基础理解：首先要对动词的基本分类和功能理解清楚，如行为动词，链接动词，助动词等。了解动词的时态，语态，语气等变化情况。
2. 带上例句：学习新的动词时，建议带上例句，这样可以帮助你更好地理解动词的使用环境和含义。同时也可以提高记忆力。
3. 词根词缀：在学习新的动词时，试着从词根词缀上找一些相似之处，这样有助于增强记忆力。
4. 创造机会实践：英语是一门实践性很强的语言，只有不断实践才能将所学习的知识内化成自己的能力。可以通过写作，口语交流等方式来实践和应用所学习到的动词。
5. 多维度记忆：千万不要只是死记硬背，可以通过音标，词形，用法等多维度进行记忆，这样记住的可能性就大大提高。
6. 细化学习：尽量将动词细化，分为常用动词，生活动词，工作动词，学术动词等，这样可以更有针对性的学习。
7. 定期复习：对于已经学过的动词，要定期进行复习。人的记忆是有遗忘曲线的，所以定期复习可以帮助巩固记忆。
8. 创造联系：将新学习的动词与已知的词汇或者是生活中的具体场景联系起来，帮助记忆。
9. 应用到实际生活中：尽量将你学到的动词应用到实际生活或者工作中去，这样不仅能够帮助你更好的记忆，而且还能提高你的英语应用能力。
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