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1. 为及物动词，注意不要漏掉其后必要的宾语。如：
我的钱包不见了，我刚刚发现的。
误：My wallet is missing. I just discovered.
正：My wallet is missing. I just discovered it.
2. 表示“发现”某一具体的东西，后接名词或代词作宾语。如：
William Roentgen discovered X-rays. 威廉·伦琴发现x射线。
Columbus discovered America in 1492. 哥伦布于1492年发现美洲。
3. 表示“发现”某一情况，其后的宾语可以是：
(1) 名词或代词。如：
On arriving home I discovered the burglary. 我一到家就发现家中被盗。
(2) 动名词的复合宾语。如：
We discovered her to be a good cook. 我们发现她菜做得很好。
He discovered her sitting near the fire, reading a book. 他发现她坐在炉火边看书。
有时也接不定式的复合结构，但该不定式通常为to be；若为其他动词，则通常为完成式（注意有时使用被动语态）。如：
She was discovered to be pregnant. 人们发现她怀孕了。
He was later discovered to have been a spy. 后来发现他原来是间谍。
(3) 疑问词+不定式。如：
I couldn’t discover how to use it. 我不知道如何去用它。
We never discovered how to open the box. 我们从未找到打开这只箱子的办法。
(4) 从句。如：
We discovered that we were on the wrong train. 我们发觉上错了火车。
Do you ever discover who sent you the flowers? 你发没发现谁给你送的花?
We have never discovered what took place that night. 我们从未发觉那天晚上发生了什么事情。
听乔迪老师的课程，掌握五大基础句型
学习英语动词的经验可以概括为以下几点：
1. 基础理解：首先要对动词的基本分类和功能理解清楚，如行为动词，链接动词，助动词等。了解动词的时态，语态，语气等变化情况。
2. 带上例句：学习新的动词时，建议带上例句，这样可以帮助你更好地理解动词的使用环境和含义。同时也可以提高记忆力。
3. 词根词缀：在学习新的动词时，试着从词根词缀上找一些相似之处，这样有助于增强记忆力。
4. 创造机会实践：英语是一门实践性很强的语言，只有不断实践才能将所学习的知识内化成自己的能力。可以通过写作，口语交流等方式来实践和应用所学习到的动词。
5. 多维度记忆：千万不要只是死记硬背，可以通过音标，词形，用法等多维度进行记忆，这样记住的可能性就大大提高。
6. 细化学习：尽量将动词细化，分为常用动词，生活动词，工作动词，学术动词等，这样可以更有针对性的学习。
7. 定期复习：对于已经学过的动词，要定期进行复习。人的记忆是有遗忘曲线的，所以定期复习可以帮助巩固记忆。
8. 创造联系：将新学习的动词与已知的词汇或者是生活中的具体场景联系起来，帮助记忆。
9. 应用到实际生活中：尽量将你学到的动词应用到实际生活或者工作中去，这样不仅能够帮助你更好的记忆，而且还能提高你的英语应用能力。
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