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belong用法小议
1. 表示“属于”,通常与介词 to 连用。如:
Does this book belong to you? 这本书是你的吗?
The house belongs to my grandfather. 这房子是我祖父的。
belong to可引申指“是……的成员”。如:
What party do you belong to? 你是属于哪个党派的?
Do you belong to the tennis club? 你是网球俱乐部的吗?
注意,这样用的 belong to 没有进行时态,也没有被动语态。如:
误:The house is belonging to my grandfather.
误:The house is belonged to my grandfather.
2. 表示适合在某处或放在某处,其后可根据情况选用不同的介词(如 in, on, under等)或接副词。如:
Where does this belong? 它应放在哪儿呢?
The book belongs on that shelf. 这本书应放在那个架子上。
This chair belongs in the living room. 这把椅子应放在起居室里。
有时与介词 with 连用表示“与……在一起”。如:
A child belongs with its mother. 小孩应与母亲生活在一起。
以上用法中的 belong 也不用于进行时或被动式。
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学习英语动词的经验可以概括为以下几点:
1. 基础理解:首先要对动词的基本分类和功能理解清楚,如行为动词,链接动词,助动词等。了解动词的时态,语态,语气等变化情况。
2. 带上例句:学习新的动词时,建议带上例句,这样可以帮助你更好地理解动词的使用环境和含义。同时也可以提高记忆力。
3. 词根词缀:在学习新的动词时,试着从词根词缀上找一些相似之处,这样有助于增强记忆力。
4. 创造机会实践:英语是一门实践性很强的语言,只有不断实践才能将所学习的知识内化成自己的能力。可以通过写作,口语交流等方式来实践和应用所学习到的动词。
5. 多维度记忆:千万不要只是死记硬背,可以通过音标,词形,用法等多维度进行记忆,这样记住的可能性就大大提高。
6. 细化学习:尽量将动词细化,分为常用动词,生活动词,工作动词,学术动词等,这样可以更有针对性的学习。
7. 定期复习:对于已经学过的动词,要定期进行复习。人的记忆是有遗忘曲线的,所以定期复习可以帮助巩固记忆。
8. 创造联系:将新学习的动词与已知的词汇或者是生活中的具体场景联系起来,帮助记忆。
9. 应用到实际生活中:尽量将你学到的动词应用到实际生活或者工作中去,这样不仅能够帮助你更好的记忆,而且还能提高你的英语应用能力。
本文关键字: belong用法小议
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