甘肃2025年专升本医学类基础能力考试大纲（五）

　　一、测试大纲适用范围及对象

　　本测试大纲适用于甘肃省普通高校高职(专科)升本科统一 考试医学类中的幼儿发展与健康管理专科专业考生。

　　二、测试目的

　　按照专本兼顾的原则，主要测试医学类中幼儿发展与健康管 理专科专业学生是否具备应用心理学专业本科阶段学习基础。

　　三、测试内容

　　测试内容主要包括学前卫生学和学前儿童发展心理学 2 个 知识模块，测试考生专业基础知识掌握情况，2 个知识模块试卷 分值占比各 50%。

　　(一)学前卫生学知识模块

　　1.学前儿童的生理特点与卫生保健

　　( 1)掌握学前儿童八大系统、感觉器官的卫生保健措施。

　　( 2 )熟悉学前儿童八大系统、感觉器官的特点。

　　( 3)了解八大系统、感觉器官的组成及其功能。

　　2.学前儿童的生长发育

　　( 1)掌握学前儿童生长发育的一般规律;学前儿童常见形 态指标的测量方法;学前儿童体格生长发育的评价方法(BMI指 数法、等级评价法)。

　　( 2 )熟悉学前儿童体格生长发育的评价指标。

　　( 3)了解影响学前儿童生长发育的因素。

　　3.学前儿童的合理营养与膳食卫生

　　( 1)掌握学前儿童膳食的特点;学前儿童的营养需求及膳 食安排。

　　( 2)熟悉各种营养素的功能、来源及平衡膳食的基本要求。

　　( 3)了解影响学前儿童生长发育的因素。

　　4.学前儿童常见病及其防治

　　( 1)掌握急性上呼吸道感染、肺炎、腹泻、缺铁性贫血、 维生素 D 缺乏性佝偻病、肥胖症、中耳炎、龋齿等学前儿童常见 病的预防措施;流感、水痘、手足口病等学前儿童常见传染病的 预防措施。

　　( 2 )熟悉学前儿童体温的测量方法;常用的物理降温法。

　　( 3)了解学前儿童常见病的一般临床表现。

　　5.学前儿童常见心理问题及其防治

　　( 1)掌握学前儿童分离性焦虑、攻击性行为、说谎、感觉 统合失调等常见心理问题的表现、产生的原因及预防与矫治措施。

　　( 2 )熟悉识别学前儿童心理问题的依据。

　　( 3)了解常用的行为改变技术。

　　6.学前儿童常见意外伤害的预防与急救处理

　　( 1)掌握学前儿童常见意外伤害的预防措施; 口对口人工 呼吸、胸外心脏按压的操作要领;气管异物、鼻出血的应急处理 办法。

　　( 2 )熟悉学前儿童意外伤害发生的常见原因。

　　( 3)了解学前儿童意外伤害的种类及特点。

　　7.幼儿园保教活动卫生

　　( 1)掌握幼儿园一 日生活各环节实施的卫生要求。

　　( 2 )熟悉幼儿园生活活动、游戏活动、教学活动、体育锻 炼等的科学合理安排。

　　( 3)了解幼儿园生活制度的制订。

　　( 二 )学前儿童发展心理学知识模块

　　1.绪论

　　( 1)掌握学前儿童发展心理学研究的对象和内容。

　　( 2 )熟悉学前儿童发展心理学研究的方法。

　　( 3)了解学习学前儿童发展心理学的意义。

　　2.学前儿童心理发展的年龄特征

　　( 1)掌握儿童心理发展年龄特征、稳定性、可变性、关键 期的概念。

　　( 2 )熟悉学前儿童心理发展年龄特征的稳定性;可变性; 两者的关系。

　　( 3)了解现行对儿童心理发展划分的阶段。

　　3.学前儿童心理发展的基本理论

　　( 1)掌握学前儿童心理发展的连续性、顺序性、 阶段性、 差异性、整体性、不均衡性含义。

　　( 2 )熟悉影响学前儿童心理发展的各因素及作用。

　　( 3)了解学前儿童心理发展的总趋势。

　　4.学前儿童注意的发展

　　( 1)掌握注意的概念、注意的功能、掌握学前儿童注意发 展的一般趋势;掌握 3～ 6 岁幼儿注意发展的年龄特征。

　　( 2 )熟悉注意在学前儿童心理发展中的作用。

　　( 3)了解学前儿童注意品质与教育。

　　5.学前儿童感觉、知觉的发展

　　( 1)掌握感知觉、观察、观察能力的概念;幼儿观察能力 的发展特征及培养的方法。

　　( 2 )熟悉学前儿童感知觉发展的一般趋势。

　　( 3)了解感知觉在儿童心理发展中的作用。

　　6.学前儿童记忆的发展

　　( 1)掌握记忆、识记、保持、再认、再现、遗忘的概念。

　　( 2)熟悉学前儿童记忆发展的趋势;3～ 6 岁幼儿记忆发展 的年龄特征。

　　( 3)了解遗忘规律及与科学指导幼儿学习的要求。

　　7.学前儿童想象的发展

　　( 1)掌握想象、无意想象、有意想象、再造想象、创造想 象的概念。

　　( 2)熟悉学前儿童想象发展的一般趋势;3～ 6 岁幼儿想象 的年龄特征。

　　( 3)了解幼儿想象能力培养的要求。

　　8.学前儿童思维的发展

　　( 1)掌握思维、动作思维、形象思维、抽象思维的概念。

　　( 2 )熟悉学前儿童思维发展的一般趋势。

　　( 3)了解学前儿童思维发展的阶段。

　　9.学前儿童言语的发展

　　( 1)掌握言语的概念。

　　( 2 )熟悉学前儿童言语发展的趋势。

　　( 3)了解幼儿口语培养的要求。

　　10.学前儿童情绪的发展

　　( 1)掌握情绪情感的概念。

　　( 2 )熟悉情绪情感对儿童心理发展的作用。

　　( 3)了解学前儿童积极情绪的培养要求。

　　11.学前儿童意志行动的发展

　　( 1)掌握意志、意志行动的概念;意志的特征。

　　( 2 )熟悉教育、练习对幼儿意志培养的作用;激发动机对 幼儿意志培养作用。

　　( 3)了解幼儿意志坚持性发展阶段特征及坚持性发展的关 键年龄。

　　12.学前儿童个性的发展

　　( 1)掌握个性、 自我意识、兴趣、动机、性格、气质、能 力的概念。

　　( 2 )熟悉个性形成和发展对学前儿童心理和行为的意义; 性格的结构。

　　( 3)了解幼儿性格发展的阶段特征; 了解托马斯 ·切斯划 分的儿童气质类型。

　　13.学前儿童社会性的发展

　　( 1)掌握社会性、亲子关系、同伴关系、亲社会行为、攻 击型行为的概念。

　　( 2 )熟悉学前儿童依恋发展的阶段;依恋类型;形成良好 依恋的要求。

　　( 3)了解影响形成亲社会行为与攻击行为的因素。

　　四、试题难易程度

较容易题约 50%

　　中等难度题约 30%

较难题约 20%

　　五、题型结构

　　试卷题型包括客观题(单项选择题、多项选择题)和非客观 题(判断题、名词解释、简答题、分析题)。

　　题型、题量与分值的大致结构为：

　　六、说明

　　1.测试采用闭卷笔试形式;考试时间 120 分钟;试卷满分150 分。

　　2.本大纲适用专科专业：

　　健康管理与促进类：婴幼儿托育服务与管理。