这篇文章是一篇热点新闻,教育类话题,讲述online learning,这也是我们目前讨论比较多的一个话题。
作者用自己的个人事例来引入文章,提到了online learning给老师和学生都带来了诸多好处。最后一段总结说online learning是一个工具,就如同教科书一样。关键是我们(老师和学生)如何使用。
Q11-15:
第11题主旨题,文章通篇讲的都是online learning,选项必须要出现相关概念。考生可得出答案personalized massive open online courses。
第12题词义理解题,这个词quash来自第二段话首句 will the rise of MOOCs quash these success factors,省略的部分就是文章要讲的主题网上公开课,明显看出quash应该是指阻碍的概念,而随后文章也花大量篇幅解释了,网上公开课并不会quash掉这些东西。所以得出答案cancel。
第13题细节题,作者和其同事初次在网上上线课程,定位至文章第三段和第四段。A选项的city residents并未体现在文中,B选项 passivity不符合文章主题,C选项for both students and working adults和文章不符。
第14题细节题,问这些lecture给到学生,目的是什么。文章第四五段都给出了详细说明,为了help make learning happen actively。
第15题问网上课程同购物网站的相同点,最后一段话给出了说明,自动分析数据从而给用户一些推荐。
高颖老师简介:
上海新东方学校口译研究中心成员,阅读课题组组长,中级口译阅读、听说特训明星教师。资深企业培训师。上海外国语大学英汉翻译学硕士,高级同声翻译,曾为EQUATE、中国石化等大型知名企业担任特聘同传。参与编著新东方《中级口译全真模拟试卷》。
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本文关键字: 2014春季中级口译阅读第三篇解析
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