英语情态动词用法:情态动词后为什么不接动词原形

2023-10-10 13:11:06来源:新东方在线

情态动词后为什么不接动词原形

情态动词后一定是接动词原形吗?请看下面的题目:

He tried his best and did what he could __________ us.

A. help B. to help C. helping D. helped

此题应选B。容易误选A。简单地认为:在情态动词后永远要用动词原形。

其实这是一个省略句,若把句子补完整应为。如:

He tried his best and did what he could do to help us. 他竭尽全力,做了他所能做的一切来帮助我们。

从上句可以看出:句中的不定式(to help us)是用作目的状语的,而不是与情态动词(could)一起构成谓语。

请比较以下几句。如:

1. He ran as fast as he could ________ the early bus.

A. to catch B. catch C. catching D. caught

2. He ran as fast as he could _________ to catch the early bus.

A. to hope B. hope C. hoping D. hoped

3. He spent every minute he could _________ spoken English.

A. practise B. to practise C. practising D. practised

第1题应选 A。其中的不定式短语 to catch the early bus 用作目的状语。

第2题应选 C。其中的现在分词短语 hoping to catch the early bus 用作伴随状语。

第3题应选 C。其中的动名词短语 practising spoken English 与 spent 有关(spend... [in] doing sth. )

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  学习英语情态动词的经验可以概括为以下几点

  1. 明确每个情态动词的含义: 情态动词通常用来表达可能性、能力、必要性和其他类似的概念。用英语来思考这些词的意思,而不是试图找出它们在你的母语中的直接对应词,会帮助你更好地理解这些词的用法。

  2. 学习结构和一般用法: 情态动词后面通常跟着一个动词的基本形式,和其他类型的动词不同,情态动词没有时态或人称变化。

  3. 制作卡片: 对于每一个情态动词,制作一个卡片,写上它的含义、例句和一些相关的表达方式。这种方法可以帮助你在复习的时候快速查阅和记忆。

  4. 模仿实例句子: 制造机会使用这些情态动词。可以根据书本的例句创建自己的句子,然后朗读出来进行练习。

  5. 阅读和听力实践: 通过阅读和听力材料来了解这些单词在实际语境中的用法。这有助于增强你对这些词的理解,并让你在表达自己的想法时更自然。

  6. 不断复习及练习:语言学习需要时间和实践。定期复习你已经学过的情态动词,并尝试在写作和口语交流中使用它们。

  7. 寻找一个语言伙伴或老师: 如果可能,找一个英语为母语的人来练习和验证你的理解。他们可以帮助你理解这些词在实际对话中的应用,以及提供即时的反馈和建议。

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